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Publikováno v:
Psicoespacios, Vol 8, Iss 12 (2014)
Articulo presenta resultados de la investigación denominada “Diseño de un Programa de fomento de las habilidades y destrezas del pensamiento para el mejoramiento de la comprensión lectora en estudiantes de un colegio público del Distrito de San
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/842ce8a5016a411db2aa92315d06644e
Autor:
Camilo Javier Velandia Arias, Heygui Tifany Araújo Zúñiga, Andrea Carolina Cardona Arias, Dayana Marcela Alfaro Correa, María Fernanda Cabas Manjarrés, Kelly Obispo Salazar
Durante el paso por la universidad los alumnos pueden experimentar fenómenos de repetición de cursos, prolongación de los estudios, abandono y deserción. Esto suele repercutir en su desempeño académico y en la salud mental. Atendiendo estas dif
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::4781ff3e625c6455ea70f68a6e52ac79
https://doi.org/10.21676/9789587465693
https://doi.org/10.21676/9789587465693
Autor:
María Fernanda Cabas Manjarrés, Kelly Obispo Salazar, Fabíola Rodrigues de França Campos, Ubaldo Enrique Rodríguez de Avila, David Felipe Vega Villa, Guillermo Augusto Ceballos Ospina, Carmelina Paba Barbosa, Wendy Cervantes Perea, Adriano Chiombacamga Nafital, Zuany Luz Paba Argote, Kenia Melissa Munera Luque
El rendimiento académico (RA), también conocido como desempeño académico, es una variable que interesa a estudiantes de todos los niveles, a profesores, padres de familia e investigadores. Es decir, todos aquellos que son afectados en cualquier m
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::35aa889a27a0320fb263f5152eb9c125
https://doi.org/10.21676/9789587463989
https://doi.org/10.21676/9789587463989
Autor:
Amanda Miguel Iguarán Jiménez, María Fernanda Cabas-Manjarrés, Carmelina Paba Barbosa, Paola Diazgranados Rincones
Publikováno v:
Revista Digital de Investigación en Docencia Universitaria, Vol 17, Iss 2 (2023)
Introducción: La calidad de la educación superior en Colombia se mide a través de los indicadores que arrojan las Pruebas Saber-Pro, este examen evalúa competencias genéricas y específicas del futuro profesional en psicología, por ello, en est
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https://doaj.org/article/1c88743800254a36b9e731130c7c2eb4