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Publikováno v:
EDUTECH REVIEW. International Education Technologies Review / Revista Internacional de Tecnologías Educativas. 6:23-37
The present work is based on the systematization of the experience of the Conecta-TE Center of the Universidad de los Andes for 10 years in the counseling of professors and academic units. This document describes the pedagogical guidelines for the de
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::ffee40ed9a8024c8ecac631336c2cfe6
https://doi.org/10.37467/gka-revedutech.v6.2012
https://doi.org/10.37467/gka-revedutech.v6.2012
Autor:
María del Pilar Prado Brand, Blessed Ballesteros Cantillo, Fernando Iriarte Diazgranados, David Herney Bernal García, Sergio Humberto Barbosa Granados, Norely Margarita Soto Builes, Marlly Leana Amariles Jaramillo, Donna Zapata Zapata, Ana Dolores Vargas Sánchez, Gilbert Andres Cruz Rojas, María Fernanda Aldana Vargas, Mónica López, Oscar Rafael Boude Figueredo, María Cecilia Botero Botero, Wilson Leandro Pardo Osorio, Yasbley de María Segovia Cifuentes, Haydeé González Martínez, Cruz Elvira Correa Restrepo, Claudia Elena Espinal Correa, Carmen Ricardo Barreto, Luis Hernando Barreto Carvajal, Claudia María Zea Restrepo, Sofía Quintana Marín, Josep María Duart Montoliu, Julia Elena Gómez Gómez, Luz Adriana Osorio Gómez, Nora Elena Gil Ramírez, María Isabel Ramírez Rojas, Ángela María Martínez Chaparro, Enith Castaño Bermúdez, Javier López Martínez, Gloria Isabel Toro Córdoba, Álvaro Hernan Galvis Panqueva, Yefren Díaz López
Este libro deja a consideración de la comunidad académica una colección de trabajos hechos en el marco de la Red Universitaria para la Educación con Tecnología (RedUnete), colaborativo en el que participan instituciones de educación superior de
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::3ab89144a4620b8a10fe353326690c37
https://doi.org/10.16925/9789587602456
https://doi.org/10.16925/9789587602456
Autor:
Álvaro Hernán Galvis Panqueva, Josep María Duart Montoliu, Luz Adriana Osorio Gómez, María Fernanda Aldana Vargas, David Herney Bernal García, Donna del Socorro Zapata Zapata, Maria Isabel Ramirez Rojas, Luis Hernando Barreto Carvajal, Maria del Pilar Prado Brand, Angela Maria Martinez Chaparro, Claudia Elena Espinal Correa, Marlly Leana Amariles Jaramillo, Nora Elena Gil Ramírez, Sergio Humberto Barbosa Granados, Sofia Quintana Marín, Claudia Maria Zea Restrepo, Monica María Zuluaga López, Wilson Leandro Pardo Osorio, Yefrén Díaz López, Cruz Elvira Correa Restrepo, Julia Elena Gómez Gómez, Norely Margarita Soto Builes, Maria Cecilia Botero Botero, Blessed Antonio Ballesteros Cantillo, Carmen Ricardo Barreto, Haydeé Gonzalez Martínez, Fernando Iriarte Diazgranados, Josep Maria Duart Montoliu, Ana Dolores Vargas Sánchez, Javier López Martínez, Oscar Rafael Boude Figueredo, Yasbley Segovia Cifuentes, Enith Castaño Bermudez, Gilbert Andres Cruz Rojas, Gloria Isabel Toro Córdoba
Este libro deja a consideración de la comunidad académica una colección de trabajos hechos en el marco de la Red Universitaria para la Educación con Tecnología (RedUnete), colaborativo en el que participan instituciones de educación superior de
Autor:
Ana María Salazar Villegas, Diego Ernesto Leal Fonseca, Luz Adriana Osorio Gómez, Esperanza López Reyes, Martha Luz Arango Muñoz, María Fernanda Aldana Vargas
Publikováno v:
Revista de Ingeniería. :10-17
El apoyo de medios virtuales de aprendizaje en la educacion superior formal hace necesaria una metodologia capaz de responder a las necesidades especificas y a los requerimientos educativos de los profesores de diversas materias y areas de interes. E
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::76c26ae6b315b0c6aae4096f7c2e9e56
https://doi.org/10.16924/revinge.18.2
https://doi.org/10.16924/revinge.18.2
This chapter describes an institutional Pedagogical Counseling program-assessment and systematizing initiative in terms of an adapted Community of Inquiry framework. An inquiry through pedagogical-counseling experience-exchange process was set up to
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::da965dc6bae801bb38398ea3a0b18164
https://doi.org/10.4018/978-1-4666-2110-7.ch017
https://doi.org/10.4018/978-1-4666-2110-7.ch017
Publikováno v:
Revista Pedagógica. 13:313
Este artículo ilustra un ejercicio de análisis y rediseño de un sistema de evaluación de un curso integrador desarrollado en la Facultad de Administración de la Universidad de los Andes cuya metodología se basa en el “aprender haciendo”.Se
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::09c2792163cab1e4088564e1394f4c7e
https://doi.org/10.22196/rp.v13i27.1311
https://doi.org/10.22196/rp.v13i27.1311