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pro vyhledávání: '"María Eugenia Venegas Renauld"'
Publikováno v:
Revista Educación, Vol 28, Iss 1, Pp 27-37 (2004)
El pensamiento griego y la cosmovisión cristiana, han sido troqueladores de la cultura pedagógica de Occidente. En un rastreo histórico a la aparición del concepto formación, como término pedagógico, el Renacimiento constituye un período
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https://doaj.org/article/a1ad985947ef40a2b019276696209594
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Revista Educación, Vol 28, Iss 2, Pp 13-28 (2004)
El material contenido en este artículo, representa uno de los productos de la investigación del concepto formación en la Ley Fundamental de Educación de Costa Rica, que consideró entre las preguntas de investigación, la búsqueda de las ra
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https://doaj.org/article/db35158764c54c3b91e117f920aacef5
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Revista Educación, Vol 26, Iss 2, Pp 17-25 (2002)
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https://doaj.org/article/4d437bf9b8c34c788eeeecc1e9f0be41
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Actualidades Investigativas en Educación, Vol 4, Iss 2 (2004)
En este artículo se identifican las concepciones teóricas afines al concepto de formación como concepto pedagógico en el pensamiento de tres educadores de influencia en la vida educativa de Costa Rica, durante la primera mitad del siglo XX y en e
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https://doaj.org/article/5787e41c440d429d8f2927f053e436f2
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Revista Educación-Journal of Education; Vol. 28 No. 2 (2004): Revista Educación; 13-28
Revista Educación; Vol. 28 Núm. 2 (2004): Revista Educación; 13-28
Revista de Educación; Vol. 28 N.º 2 (2004): Revista Educación; 13-28
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Revista Educación, Vol 28, Iss 2, Pp 13-28 (2004)
Revista Educación; Vol. 28 Núm. 2 (2004): Revista Educación; 13-28
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Revista Educación, Vol 28, Iss 2, Pp 13-28 (2004)
This article includes the findings of a research study on the formation concept included in the Fundamental Law of Costa Rican Education. The research questions seek to find the roots of this concept in the Western world. Along with the scanning of e
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::f6faa7168b476f5e8499bb03f9b0677a
https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/2251
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Revista Educación. 26:17
Today is a different day for manydays that have gone before us. One day in thewe gather to stare and watch. This is a particularlybeautiful, that brings us to sharewith our minds and faces,path taken, words spoken, theconcluded dreams, possible and d
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https://doi.org/10.15517/revedu.v26i2.2895
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