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pro vyhledávání: '"María Elena Riaño-Galán"'
Publikováno v:
Cadernos de Pesquisa, Vol 51 (2021)
Resumen La música ha demostrado ser un valioso instrumento para el autoconocimiento y el desarrollo emocional de la persona. Este estudio exploratorio-descriptivo indaga sobre las experiencias musicales vitales de un grupo de estudiantes del Grado d
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/0aa745a4572c4811975c58fa7c0879a7
Autor:
María Elena Riaño Galán
Publikováno v:
Revista Electrónica Complutense de Investigación en Educación Musical, Vol 15 (2018)
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/db177893b71e4571addf9e1ac1347a87
Publikováno v:
DEDiCA, Iss 12 (2017)
UniTICarte es una red colaborativa que pretende dar a conocer trabajos artísticos desarrollados en un contexto universitario, concretamente en el ámbito de la formación inicial de maestros. Surge a partir de los cimientos construidos a lo largo de
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/c5a88645e993421fb61cb2cf7fe9da7f
Publikováno v:
DEDiCA, Iss 10 (2016)
En este trabajo se describe y analiza una propuesta didáctica realizada en la asignatura de Música del primer curso del nivel de E.S.O. en un centro educativo de Cantabria. La misma surgió ante el pleno convencimiento de la necesidad de educar a l
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/3e52fbb46a3744af9203c7133e986b96
Publikováno v:
Cadernos de Pesquisa, v.51, e07388, 2021
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Universidad de Cantabria (UC)
Cadernos de Pesquisa, Vol 51 (2021)
Cadernos de Pesquisa, Volume: 51, Article number: e07388, Published: 29 OCT 2021
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Universidad de Cantabria (UC)
Cadernos de Pesquisa, Vol 51 (2021)
Cadernos de Pesquisa, Volume: 51, Article number: e07388, Published: 29 OCT 2021
Resumen La música ha demostrado ser un valioso instrumento para el autoconocimiento y el desarrollo emocional de la persona. Este estudio exploratorio-descriptivo indaga sobre las experiencias musicales vitales de un grupo de estudiantes del Grado d
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::198339174670f863e748da0eea93abb9
http://hdl.handle.net/10902/24423
http://hdl.handle.net/10902/24423
Publikováno v:
Revista electrónica de LEEME, Número 46, pp. 68-91
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RESUMEN: Este estudio describe y analiza una acción artístico-pedagógica en el ámbito de la formación inicial de docentes y desarrollada en un barrio desfavorecido de Palma de Mallorca, España. Participaron 65 estudiantes del Grado de Maestro d
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::d70e8015df034385b40595f00bae068b
http://hdl.handle.net/10902/21201
http://hdl.handle.net/10902/21201
Publikováno v:
Psychology, Society & Education. 10:127-146
El presente texto ofrece un estudio exploratorio acerca de la percepción que dos grupos de estudiantes universitarios, uno de ellos con formación musical y el otro sin ella, tienen sobre el sistema modular de creación sonora colaborativa, ‘Sound
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::da864c47dd4c670a26fe9234acdac0de
https://doi.org/10.25115/psye.v10i1.1051
https://doi.org/10.25115/psye.v10i1.1051
Publikováno v:
Murillo Ribes, Adolf Riaño Galen, María Elena Berbel Gómez, Noemy 2019 From Solid Spaces To Liquid Spaces: New Ecologies of Musical Practices. Humanities & Social Sciences Reviews 7 4 93 102
Humanities & Social Sciences Reviews, Vol. 7, No 4, pp. 93-102
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RODERIC. Repositorio Institucional de la Universitat de Valéncia
Humanities & Social Sciences Reviews, Vol. 7, No 4, pp. 93-102
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RODERIC. Repositorio Institucional de la Universitat de Valéncia
Purpose: In recent years, the interest in creating new educational spaces has increased substantially, aiming to influence the methods of learning of our students and to adopt new educational strategies. This article highlights the importance of the
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::551e8d01359f2b03ea82f22feb3e9ad6
https://hdl.handle.net/10550/74532
https://hdl.handle.net/10550/74532
Publikováno v:
Revista d'innovació docent universitària, 11 (2019), pp. 54-64
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RESUMEN: El presente trabajo recoge la necesidad de incorporar el arte, y más concretamente las instalaciones artísticas en el aula de Educación Infantil, como recursos o herramientas de aprendizaje. Los objetivos del mismo son conocer el concepto
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::db081a75dd7870025690008621bb05e0
http://hdl.handle.net/10902/16948
http://hdl.handle.net/10902/16948
Publikováno v:
Revista de Estudios y Experiencias en Educación Vol. 16 Nº 32, diciembre 2017, pp. 151-164
Revista de Estudios y Experiencias en Educación, Vol 16, Iss 32, Pp 151-164 (2017)
Revista de Estudios y Experiencias en Educación, Vol 16, Iss 32, Pp 151-164 (2017)
Resumen: La práctica pedagógica presentada se enmarca en el Aprendizaje-Servicio desde un enfoque artístico. A través de una perspectiva docente orientada al desarrollo socio-emocional y de la creatividad en la formación inicial de los futuros m
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::23a64c5f698d966f166d7a83780c1000
http://hdl.handle.net/10902/13389
http://hdl.handle.net/10902/13389