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Autor:
José Rafael Rojano Cáceres, Alma Rosa García Gaona, María Dolores Vargas Cerdán, Alfonso Sánchez Orea, Francisco Javier Álvarez Rodríguez
Publikováno v:
Tecnología Educativa Revista CONAIC. 2:43-47
Para brindar a las personas con discapacidad visual un mayor grado de inclusión en la sociedad, se debe considerar no solo aspectos relativos a la independencia en su movilidad física sino también en su movilidad intelectual y laboral. Actualmente
Autor:
María de los Ángeles Navarro Guerrero, Juana Elisa Escalante Vega, Alfonso Sánchez Orea, Francisco Javier Álvarez Rodríguez, María Dolores Vargas Cerdán
Publikováno v:
Tecnología Educativa Revista CONAIC. 5:54-58
Para considerar una verdadera inclusión de las personas con Discapacidad Visual (PDV) se debe privilegiar su superación laboral e intelectual; además de su independencia de movilidad. El manejo y transformación de la información a través de una
Publikováno v:
Creative Education. :383-391
In this article is introduced a co-creative process fostered by a Collaborative Learning Framework which pursues to engage peers of students in a synchronous collaborative dynamic to build the knowledge by representing it by a formal digraph called N
Autor:
Fotis Liarokapis, Genaro Rebolledo-Mendez, Erika Martínez-Mirón, Alma Rosa Garcia-Gaona, Sara de Freitas, Ian Dunwell, María Dolores Vargas-Cerdán
Publikováno v:
Human-Computer Interaction. New Trends ISBN: 9783642025730
HCI (1)
HCI (1)
This paper presents the results of a usability evaluation of the NeuroSky's MindSet (MS). Until recently most Brain Computer Interfaces (BCI) have been designed for clinical and research purposes partly due to their size and complexity. However, a ne
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::21a2ca2a657c7d9a51d48dcc460fa9e1
https://doi.org/10.1007/978-3-642-02574-7_17
https://doi.org/10.1007/978-3-642-02574-7_17