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pro vyhledávání: '"María Dolores Hidalgo Ariza"'
Publikováno v:
Innoeduca, Vol 9, Iss 1 (2023)
Saber utilizar con criterio las nuevas tecnologías es el principal reto que tenemos los docentes del siglo XXI para formar estudiantes comprometidos a nivel social. La base fundamental para conseguirlo radica en “enseñar a pensar bien”. En este
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https://doaj.org/article/94955c4594754c6083213667c2d096fa
Publikováno v:
Educar (2023)
Este trabajo pretende conocer la valoración que hacen los futuros profesionales de la educación que estudian el grado de Educación Infantil, Primaria y el máster en Educación Inclusiva, de la Universidad de Córdoba (España), acerca del uso de
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https://doaj.org/article/b62c9266dba446928ad3edf2d2debf39
Autor:
Juan Manuel Muñoz González, Cristian Ariza Carrasco, María Dolores Hidalgo Ariza, María Helena Romero Esquinas
Publikováno v:
Frontiers in Education, Vol 7 (2022)
The present study is focused on analyzing the properties and psychometric characteristics of the Questionnaire about the use of video games in Higher Education. Specifically, in this work we focus on the use of a classic video game, such as Lemmings,
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https://doaj.org/article/09e3957539f14da796c3b8898652d3bc
Publikováno v:
Intangible Capital, Vol 16, Iss 1, Pp 31-42 (2020)
Purpose: This paper presents the results of the application of an adaptation of the "Perceived Barriers Questionnaire" (PBQ) (Rodríguez-Lajo, Vila and Freixa, 2008) to identify if there are gender roles and stereotypes that influence the perceptions
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https://doaj.org/article/5229a105cc194794bd9893ee159b3e07
Publikováno v:
Innoeduca, Vol 5, Iss 1 (2019)
El alumnado del siglo XXI demanda nuevas metodologías de aprendizaje donde el uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación se plantea como un recurso ineludible dentro del aula. Esta cuestión, conlleva a que tanto la formación inicia
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https://doaj.org/article/1aa41f9dcf5d4af7a247cda683ad487c
Publikováno v:
Pixel-Bit, Iss 55 (2019)
In present society it is essential to provide the necessary training to future teachers so they can accomplish innovative teaching and learning methodologies, where ICT and digital learning resources play a key role that will enable the student's kno
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https://doaj.org/article/6df0f7da7d73444c8af1313c59efe420
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Educação & Sociedade, Vol 41
RESUMEN El objetivo del presente estudio se centra en el aprendizaje del mapa mental como técnica de estudio en los futuros profesionales de la educación a través de una dinámica de aprendizaje cooperativo, así como del software Mindmanager 7 pa
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https://doaj.org/article/8206a1cd5b94496389598b2f768fb8ce
Publikováno v:
Mind, Brain, and Education. 14:341-350
Publikováno v:
Bordón. Revista de Pedagogía. 72:85-101
INTRODUCCIÓN. El mapa mental se considera una técnica de aprendizaje que aprovecha todo el potencial del cerebro al combinar elementos como conceptos, relaciones entre ideas, imagen, colores y formas, permitiendo la construcción del conocimiento m
Publikováno v:
Estudios sobre Educación, Vol 38, Pp 79-100 (2020)
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Título, resumen y palabras clave también en inglés Resumen basado en el de la publicación Se describe el proceso de validación y análisis de las características técnicas de un instrumento, creado ad hoc, denominado ‘Cuestionario sobre el ap