Zobrazeno 1 - 10
of 67
pro vyhledávání: '"María Cruz Sánchez Gómez"'
Autor:
Carlos Javier Rodríguez Jiménez, José María De Pedro Corrales, María Cruz Sánchez Gómez, Juan Luis Cabanillas García, Ángel Losada Vázquez, María Losada Moncada
Publikováno v:
INFAD, Vol 1, Iss 1 (2022)
Nos encontramos en una sociedad en la que el aprendizaje ha cambiado vertiginosamente, debido a diversos factores como la mejora de la tecnología educativa, la pandemia provocada por el COVID-19 o el avance de la sociedad del conocimiento. Es por el
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/31480fce05bc4075b87cfd9da8b9f202
Autor:
María Cruz Sánchez Gómez
Publikováno v:
Pedagogía Social: Revista Interuniversitaria, Vol 0, Iss 26, Pp 21-34 (2015)
Presentación nº 26 Pedagogía Social. Revista Interuniversitaria
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/6e04aa34277d4fcb9756dfe538223fe5
Autor:
Juan Luis Muñoz, María Cruz Sánchez Gómez, Beatriz Palacios Vicario, Manuel Ángel Franco Martín
Publikováno v:
Revista da Escola de Enfermagem da USP, Vol 48, Iss spe2, Pp 139-147 (2014)
According to the WHO (World Health Organization) and the European Union, suicide is considered to be a health problem of prime importance and to be one of the principal causes of unnatural death. In Spain, the number of suicides has increased 12% sin
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/10cd30ece1c243ef9f67138fa24f5ac4
Publikováno v:
Education in the Knowledge Society, Vol 4, Iss 1 (2016)
Este artículo presenta algunos de programas informáticos de análisis cualitativo de datos más importantes y su aplicación como metodología para el estudio y la investigación de contenidos en espacios virtuales, entorno en el que encontramos un
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/d53aa4ad3c7748efa4207d73532444cf
Autor:
Joaquín GARCÍA CARRASCO, María Cruz SÁNCHEZ GÓMEZ, María Ángeles PÉREZ JUÁREZ, Blanca RODRÍGUEZ PAJARES
Publikováno v:
Education in the Knowledge Society, Vol 3, Iss 1 (2016)
Evaluation assesses the teaching-learning process, so that there can not be teaching and learning if there are not some defined objectives to be assessed. Currently, there are many virtual learning environments developed, mainly supported by the web,
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/da57cf02c74544688538c05963cc30e3
Publikováno v:
Revista Educación, Vol 28, Iss 2, Pp 105-143 (2004)
En este artículo presentamos un estudio de las instituciones universitarias de Castilla y León, y más concretamente de su personal docente, desde una perspectiva de género. Con la finalidad de que sirva como marco de referencia efectuamos, en
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/a9e03811a7104430b39ee245f1cd1191
Publikováno v:
Enseñanza & Teaching, Vol 23, Iss 0 (2009)
RESUMEN: La investigación a la que se refiere este artículo fue financiada por el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, a través del antiguo Instituto Nacional de Calidad y Evaluación en el año 2002, y tuvo como objetivo la realización d
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/3946dd8f99c1472c9d3f19cbe3c4ee8e
Publikováno v:
Enseñanza & Teaching, Vol 23, Iss 0 (2009)
RESUMEN: Con el presente artículo queremos señalar la importancia del proceso de transcripción en el transcurso de una investigación dentro de un paradigma cualitativo de investigación actual, más renovado en cuanto al uso de las nuevas tecnolo
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/1efb7da65a954447af0372d289767c81
Publikováno v:
Revista Agustina de Educación, Vol 2, Iss 1 (2023)
La detección e intervención temprana en menores con autismo es primordial para paliar los posibles efectos colaterales del neurodesarrollo. Está comprobado científicamente que con alto grado de fiabilidad se puede realizar a los dos años de edad
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/5edfbe925f26414aae0c6700b33a38e3
Autor:
Juan Luis Cabanillas-García, Carlos Javier Rodríguez-Jiménez, María Cruz Sánchez-Gómez, Ángel Losada-Vázquez, María Losada-Moncada, José María Corrales-Vázquez
Publikováno v:
Computer Supported Qualitative Research ISBN: 9783031313455
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::aca7cc93eba01b1b04b81657b65a9c7c
https://doi.org/10.1007/978-3-031-31346-2_12
https://doi.org/10.1007/978-3-031-31346-2_12
