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pro vyhledávání: '"María Cecilia Jorquera Jaramillo"'
Publikováno v:
Revista Musical Chilena, Vol 64, Iss 214, Pp 52-74 (2010)
A partir del contexto educativo escolar español y sobre la base de fuentes bibliográficas y etnográficas se revisan descriptiva y analíticamente los modelos didácticos que subyacen en la práctica y discurso del magisterio escolar de enseñanza
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/45996b4206994737a1132d6091f740b9
Publikováno v:
Educación, investigación y formación musical: miradas, experiencias y reflexiones desde los diferentes ámbitos y niveles educativos. ISBN: 9788411700030
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::e1d05aa59a8326ebfe2be2392614aa07
https://doi.org/10.2307/jj.1866717.8
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Publikováno v:
Revista Electrónica Complutense de Investigación en Educación Musical, Vol 14 (2017)
Los cambios producidos por la Sociedad y la Economía del Conocimiento están presentes también en las políticas educativas que reducen la importancia de las enseñanzas artísticas y la música en los currículos. En este artículo se revisa la bi
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/f39a17267e2b4de1801db51cc77517e3
El proyecto de investigación del que son fruto los estudios de caso y otros datos tratados en los diferentes capítulos de este libro se proponía evaluar la formación actual del profesorado de Música. En los años noventa, cuando la música se in
Publikováno v:
REVISTA INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN MUSICAL. 5:71-83
This article contextualizes the origin of the expression ‘good practice’ in economy. The orientations in education developed from it are studied. The meanings assigned by different authors and their consequences in education are analysed. Finally
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::7068b3077ada3ece49ab485fefece209
https://doi.org/10.12967/riem-2017-5-p071-083
https://doi.org/10.12967/riem-2017-5-p071-083
Publikováno v:
Revista Electrónica Complutense de Investigación en Educación Musical-RECIEM; Vol 14 (2017); 95-107
Revista Electrónica Complutense de Investigación en Educación Musical-RECIEM; Vol. 14 (2017); 95-107
Revistas Científicas Complutenses
Universidad Complutense de Madrid (UCM)
idUS. Depósito de Investigación de la Universidad de Sevilla
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idUS: Depósito de Investigación de la Universidad de Sevilla
Universidad de Sevilla (US)
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Revistas Científicas Complutenses
Universidad Complutense de Madrid (UCM)
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Los cambios producidos por la Sociedad y la Economía del Conocimiento están presentes también en las políticas educativas que reducen la importancia de las enseñanzas artísticas y la música en los currículos. En este artículo se revisa la bi
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::861116cfe457afdefede33fcc051a314
https://revistas.ucm.es/index.php/RECI/article/view/54834
https://revistas.ucm.es/index.php/RECI/article/view/54834
Publikováno v:
Voces y Silencios. Revista Latinoamericana de Educación. 3:41-55
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::4141a094a50cb118fabad9c0460a649e
https://doi.org/10.18175/vys3.1.2012.03
https://doi.org/10.18175/vys3.1.2012.03
Publikováno v:
Music Education Research. 10:347-359
Professional knowledge in teaching is broadly based on personal knowledge. Hence, it is important to build teachers’ development out of their initial knowledge. The idea of a sociogenesis of educational knowledge, teacher knowledge and training mod
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::8efa51c9d6a872033e5b64a16663beef
https://doi.org/10.1080/14613800802280084
https://doi.org/10.1080/14613800802280084