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Publikováno v:
Revista Investigación & Desarrollo, Vol 24, Iss 1, Pp 118-141 (2016)
La presente investigación tiene como objetivo comprender la percepción de estudiantes y docentes indígenas frente al proceso etnoeducativo de alfabetización de jóvenes y adultos que se desarrolló en el departamento de Guainía-Colombia bajo el
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/6f0e83df3c2f4902abc94e40fae609d8
Publikováno v:
Revista Investigación & Desarrollo, Vol 19, Iss 2, Pp 320-339 (2011)
Resumen Este documento es el resultado de una investigación de corte etnográfico sobre el impacto de las mediaciones didácticas interactivas en el aprendizaje de los estudiantes. La muestra estuvo conformada por 41 jóvenes y adultos matriculados
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/0b21b5a83f754ba185f1d0751d2e863a
Publikováno v:
Investigación y Desarrollo, Volume: 24, Issue: 1, Pages: 118-141, Published: JAN 2016
La presente investigación tiene como objetivo comprender la percepción de estudiantes y docentes indígenas frente al proceso etnoeducativo de alfabetización de jóvenes y adultos que se desarrolló en el departamento de Guainía-Colombia bajo el
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::2db77d37902d4c7ab396a73bc633e171
http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0121-32612016000100006&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0121-32612016000100006&lng=en&tlng=en
Publikováno v:
Revista Investigación & Desarrollo, Vol 19, Iss 2, Pp 320-339 (2011)
Redalyc
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ResumenEste documento es el resultado de una investigación de corte etnográficosobre el impacto de las mediaciones didácticas interactivas en elaprendizaje de los estudiantes. La muestra estuvo conformada por 41jóvenes y adultos matriculados bajo
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::1846a5ad48db1b46ffbf3dc3aa8cde18
http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=26820753004
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