Výsledky vyhledávání - "María Aránzazu Carrasco Temiño"

Akademický článek

Aprendizaje-Servicio. Los retos de la evaluación

Autor: María Aránzazu Carrasco Temiño

Publikováno v: Revista Complutense de Educación, Vol 30, Iss 4, Pp 1169-1171 (2019)

Externí odkaz: https://doaj.org/article/92dd181f817d4080bb49bdd011eb7696

Zobrazit plný text záznamu

Akademický článek

Comparison of Dual VET Models in Spain: Analysing Educational Quality from the Perspective of Educational Centres

Autor: Carolina Fernández-Salinero, Sara Rodríguez-Pérez, María Aránzazu Carrasco-Temiño, Héctor Fernández-Sequi

Publikováno v: Education Sciences, Vol 14, Iss 7, p 779 (2024)

In Spain, dual vocational training has recently become a fundamental pillar to train the working population. This article focuses on two objectives: to evaluate the quality of two models of dual VET in Spain and to identify their differences in terms

Externí odkaz: https://doaj.org/article/240ed2784ac7414a92c0a79d8f717c87

Zobrazit plný text záznamu

Akademický článek

El estrés y la salud de cuidadores formales en residencias de mayores

Autor: María-Aránzazu Carrasco-Temiño

Publikováno v: European Journal of Health Research, Vol 5, Iss 2, Pp 109-118 (2019)

En la actualidad está sucediendo un cambio demográfico en el entorno de las personas mayores. Cada vez existen más personas de avanza edad y con diversos estados de salud. Uno de los protagonistas indirectos de este cambio demográfico son los cui

Externí odkaz: https://doaj.org/article/c946bc355c6d4c84a53311ca088ba6c6

Zobrazit plný text záznamu

Adaptación y validación del cuestionario de conductas de participación (CCP) a una muestra de estudiantes universitarios de las titulaciones de grado y máster en educación social

Autor: María R. Belando-Montoro, María Aránzazu Carrasco Temiño

Publikováno v: CADMO. :99-112

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::e891a6202f064aac798d244c8bfd18b6
https://doi.org/10.3280/cad2019-001008

Zobrazit plný text záznamu

Integrating Social Responsibility into the Curriculum Through the Service-Learning Methodology: The Case of the Complutense University of Madrid in the Area of Social and Legal Sciences

Autor: María Aránzazu Carrasco Temiño, María R. Belando-Montoro

Service-learning (SL) is an innovative methodology aiming to improve learning while providing students experiences in the community. Consequently, students also develop social and emotional skills many higher education institutions promise to foster.

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::1bcea867006d9ef28fd1d340107f3127
https://doi.org/10.1108/s2055-364120200000021007

Zobrazit plný text záznamu

Identidad profesional docente

Autor: María Aránzazu Carrasco Temiño

Publikováno v: Revista Complutense de Educación; Vol 30 No 2 (2019); 667-668
Revista Complutense de Educación; Vol. 30 Núm. 2 (2019); 667-668
Revistas Científicas Complutenses
Universidad Complutense de Madrid (UCM)
Revista Complutense de Educación; Vol. 30 No. 2 (2019); 667-668
Revista Complutense de Educación, Vol 30, Iss 2 (2019)
Revista Complutense de Educación, Vol 30, Iss 1, Pp 323-325 (2019)

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::82f6a2d4924e4ec9a39f27264e2da3dc
https://revistas.ucm.es/index.php/RCED/article/view/61725

Zobrazit plný text záznamu

Vyhledávací nástroje:

Upřesnit hledání