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Autor:
María Antonieta Vargas Solís, Álvaro Zumbado Venegas, Jimmy Salazar Miranda, Estefannía Vargas Badilla, Edgardo Jiménez Murillo, Deily Arroyo Chaves, Vanessa Campos Solís, Abigail Arias Zúñiga
Publikováno v:
Revista Educación, Vol 47, Iss 1, Pp 1-20 (2023)
El presente estudio cualitativo explora la percepción de ocho docentes de sétimo grado de colegios académicos de la región de educación de Occidente de Costa Rica sobre la implementación del Enfoque orientado a la acción. El objetivo principal
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/57f1baeffd0c4dfe904834fedfc17eae
Publikováno v:
Actualidades Investigativas en Educación, Vol 22, Iss 3 (2022)
Este artículo trata sobre un estudio cualitativo llevado a cabo por las investigadoras como requisito para obtener el grado de maestría en educación con énfasis en evaluación educativa, en un momento donde la educación costarricense se estaba i
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/fde36729a730481bb1e59abb85ee3809
Publikováno v:
Actualidades Investigativas en Educación, Vol 20, Iss 2 (2020)
Between the years 2014 and 2015 researchers started to work as supervisors in the teaching practicum. From that point on, every year they noticed that the student-teachers struggle regarding how to assess English at the elementary school level. Since
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https://doaj.org/article/3642ce4d24164e8b958d8a2faf4d9158
Publikováno v:
Revista Wimb Lu, Vol 15, Iss 1 (2020)
Este artículo es una sistematización de experiencias sobre el Programa de Educación Continua de la Sede de Occidente (PECSO) de la Universidad de Costa Rica. El objetivo es dar a conocer los retos y logros del primer año de trabajo. Para la metod
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/d9a38759757440f6b32ca7c16ed39f54
Publikováno v:
Actualidades Investigativas en Educación; Vol. 22 No. 3 (2022): (September-December); 1-27
Actualidades Investigativas en Educación; Vol. 22 Núm. 3 (2022): (Setiembre-Diciembre); 1-27
Actualidades Investigativas en Educación; v. 22 n. 3 (2022): (Setiembre-Diciembre); 1-27
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Universidad de Costa Rica
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Actualidades Investigativas en Educación; Vol. 22 Núm. 3 (2022): (Setiembre-Diciembre); 1-27
Actualidades Investigativas en Educación; v. 22 n. 3 (2022): (Setiembre-Diciembre); 1-27
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This article is based on a qualitative study carried out by the researchers as a requirement to obtain a master's degree in education with a focus on educational assessment, at a time when Costa Rica education was being taught through the distance le
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::e3de3a430264147b7b6cb4b508c9f65e
https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/50614
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