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pro vyhledávání: '"María Antonia Huertas Sánchez"'
Publikováno v:
Revista Iberoamericana de Educación, Vol 55, Iss 4, Pp 1-12 (2011)
El objetivo de este artículo es doble: Por un lado se analizan los aspectos clave del e-learning en general y se profundiza en el caso concreto de las matemáticas. Por otro lado se presenta el proyecto de investigación M@thelearning, realizado el
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Revista Iberoamericana de Educación, Vol 55, Iss 4, Pp 1-12 (2011)
Iberoamerican Journal of Education; Vol. 55 Núm. 4 (2011): Número especial; 1-12
Revista Iberoamericana de Educación; Vol. 55 Núm. 4 (2011): Número especial; 1-12
Revista Ibero-americana de Educação; Vol. 55 Núm. 4 (2011): Número especial; 1-12
Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
instname
UPCommons. Portal del coneixement obert de la UPC
Universitat Politècnica de Catalunya (UPC)
Iberoamerican Journal of Education; Vol. 55 Núm. 4 (2011): Número especial; 1-12
Revista Iberoamericana de Educación; Vol. 55 Núm. 4 (2011): Número especial; 1-12
Revista Ibero-americana de Educação; Vol. 55 Núm. 4 (2011): Número especial; 1-12
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La proliferación de los ordenadores personales, la continua evolución de la informática y el fenómeno Internet han promovido en los últimos años una serie de transformaciones que están ayudando a redefinir el panorama de la enseñanza en todas
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::8e9859097fe05a5a5654661e6b5f4d96
https://rieoei.org/RIE/article/view/1581
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