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Autor:
Alejandra Monserrath Arias Merizalde, María Andrea Avilés Balarezo, Zully Elena Sánchez Oña, Rosa Eunice Ortega Montero
Publikováno v:
Ciencia y Educación (2024)
El presente estudio tiene como objetivo analizar la percepción de los docentes sobre la efectividad de las estrategias didácticas activas en la promoción del aprendizaje significativo en la educación. Se utilizó un enfoque cuantitativo, no exper
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/7dcbf60f43e648e6aae6d074d72a9359