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pro vyhledávání: '"María Amelia Pidello"'
Autor:
Patricia Silvana San Martín, Guillermo Luján Rodríguez, María Amelia Pidello, Marisa Cenacchi, Lucia Manero, Belén Jusama, Peter Bauman, Emilia Álvarez, Javiera Diaz
Publikováno v:
Ciencia, Docencia y Tecnología, Vol 35, Iss 71 (may-ago) (2024)
El presente trabajo revela la importancia de la adopción de perspectivas situadas para la apropiación creativa de tecnología orientadas a la inclusión social, especialmente en contextos de encierro punitivo. Este estudio se propone aportar a la c
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/26c9c9ee4a2b4f628b5d62572d6eaa70
Publikováno v:
Revista Colombiana de Educación, Iss 86 (2022)
Este artículo de investigación pretende aportar conocimiento sobre los modos en que jóvenes de sectores populares, que se encuentran transitando la instancia final de la escolarización obligatoria, construyen sentidos en torno a la experiencia es
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/82b08dfe6c9041bb8539f0af0a98f987
Publikováno v:
Ciencia, Docencia y Tecnología, Vol 32, Iss 63 (set-dic) (2021)
El presente artículo analiza una experiencia de desarrollo profesional docente en Ciencias de la Computación (CC) realizada en el contexto argentino con maestros y maestras de educación primaria. A partir de una investigación cualitativa, descrip
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/38bc5601458a416c8a25408363bea5dd
Publikováno v:
Educación, Vol 22, Iss 43, Pp 113-128 (2013)
This paper analyzes, from the views expressed by teachers in activity, the motivations that led and lead them to uphold the performance of the teaching task. This problem is systematically surveyed in the framework of the project Observatory of the c
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/f09f312c4a3f4cbc8f2a6d49750e733b
Publikováno v:
Revista Iberoamericana de Educación, Vol 59, Iss 3, Pp 1-10 (2012)
Las tensiones relativas a la dimensión actitudinal presentes en la sociedad toda y, por ende, en la escuela llevan a profundizar la interrogación acerca del sistema de creencias y valores, desde el cual cada uno de nosotros describe, evalúa y apru
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/1df4376fc8f04322a6790dc3d06c1225
Publikováno v:
Revista Colombiana de Educación, Issue: 86, Pages: 75-94, Published: 22 DEC 2022
Resumen Este artículo de investigación pretende aportar conocimiento sobre los modos en que jóvenes de sectores populares, que se encuentran transitando la instancia final de la escolarización obligatoria, construyen sentidos en torno a la experi
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::86ddf169b45160317822b4cbb9399dbb
https://doi.org/10.17227/rce.num86-12243
https://doi.org/10.17227/rce.num86-12243
Publikováno v:
Educación; Vol. 22 Núm. 43 (2013); 113-128
Revistas Pontificia Universidad Católica del Perú
Pontificia Universidad Católica del Perú
instacron:PUCP
Educación, Vol 22, Iss 43, Pp 113-128 (2013)
Revistas Pontificia Universidad Católica del Perú
Pontificia Universidad Católica del Perú
instacron:PUCP
Educación, Vol 22, Iss 43, Pp 113-128 (2013)
This paper analyzes, from the views expressed by teachers in activity, the motivations that led and lead them to uphold the performance of the teaching task. This problem is systematically surveyed in the framework of the project Observatory of the c
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::005274d208624125cec2dca32767c62b
http://revistas.pucp.edu.pe/index.php/educacion/article/view/7499
http://revistas.pucp.edu.pe/index.php/educacion/article/view/7499
