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Publikováno v:
Tendencias, Vol 22, Iss 1, Pp 303-313 (2021)
El asunto de la investigación como generación de nuevo conocimiento que reconfigura la idea de riqueza y desarrollo de un territorio es una idea que ha sufrido diversas transformaciones, especialmente en el siglo XX. Las instituciones de educación
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/cc76a8beebec4aefb62fa36df308edef
Autor:
Karen Vanessa Muñoz-Chamorro, Zulma Estela Muñoz-Burbano, María Alejandra Narváez-Gómez, Floralba Ortiz-Gómez, David León, Luis Alberto Montenegro-Mora, Cristian Fong
Publikováno v:
Salud UIS. 55
Introducción: el aprovechamiento de los cursos de ciencias básicas puede depender de las percepciones estudiantiles sobre la importancia de estos en su vida profesional, por lo que se hace necesario determinar el grado de importancia que los estudi
Autor:
María Alejandra Narváez Gómez, Karen Vanessa Muñoz Chamorro, Zulman Estela Muñoz Burbano, Cristian Javier Fong Reales, Luis Alberto Montenegro Mora
Publikováno v:
Fedumar Pedagogía y Educación. 7:253-279
La investigación sobre las concepciones que tienen docentes y estudiantesde los programas de ciencias de la salud sobre el conocimiento en cienciasbásicas tiene como objetivo general determinar las concepciones sobrela aplicabilidad de los conocimi
Autor:
Luis Alberto Montenegro Mora, Jaime Álvaro Torres Mesías, Zulman Estela Muñoz Burbano, María Alejandra Narváez Gómez, Adriana Paola Vera Hernández, Alexander Ortega Rojas, Leidy Guzmán Escobar, Nassoli Angola Mejía, Tania Santacruz Andrade
La obra Enseñanza y formación. Tres experiencias investigativas sobre las ciencias, el ámbito educativo y la relación familia – escuela, tiene varias particularidades que hacen de su lectura una aproximación real desde la perspectiva investiga
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::1187a33f4ded3fbb9d4b8e6d12be9312
https://doi.org/10.55992/ra-001
https://doi.org/10.55992/ra-001
El presente trabajo se centra en la identificación de los elementos institucionales sobre la enseñanza y aprendizaje de los conocimientos de ciencias básicas preclínicas en algunas facultades de salud. Metodológicamente, se realizó un análisis
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::515563dea2c97870f58a168cb137dbba
https://doi.org/10.31948/editorialunimar.168.c202
https://doi.org/10.31948/editorialunimar.168.c202