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pro vyhledávání: '"Mapas mentais"'
Publikováno v:
Estrabão, Vol 4, Iss 1 (2023)
Contexto: O presente resumo se refere à aplicação de uma oficina itinerante para alunos da graduação em Geografia, dos cursos de bacharelado e licenciatura da Universidade Federal de Pelotas- UFPel, na IX Semana Acadêmica da Geografia UFPel: Tr
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https://doaj.org/article/4d5f1d8801204347aeeae8fcdd60591d
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Estrabão, Vol 4 (2023)
Contexto: A Cartografia Escolar tem se mostrado uma importante metodologia no processo de ensino e aprendizagem. Nesse sentido, os mapas mentais compreendidos como uma linguagem, contribuem para a formação crítica dos alunos, possibilitando a leit
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https://doaj.org/article/25a67e50ea634f378b88a88556a9cc6d
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Vitruvian Cogitationes, Vol 3, Iss 1, Pp 36-55 (2022)
O propósito do presente artigo é contribuir para os estudos da interface entre literatura e cartografia no ensino das ciências ambientais. Utilizando resultados de uma pesquisa realizada no limiar entre a literatura produzida no estado do Amazonas
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https://doaj.org/article/19f2fd112d524de7b07362eada63f902
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Revista REAMEC, Vol 11, Iss 1 (2023)
Os mapas mentais são procedimentos pedagógicos possíveis de identificar a percepção ambiental na educação básica. No sentido de desvelar o uso da técnica, o presente estudo explorou na revisão de literatura, a base para traçar o objetivo d
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https://doaj.org/article/88f6d4d67bdd4e10894f180a7ee4dfe7
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Revista Ensino de Geografia, Vol 4, Iss 2, Pp 250-275 (2021)
A partir da compreensão da importância dos mapas mentais para o ensino-aprendizagem espacial, foi desenvolvida pesquisa durante as aulas de Geografia, com discentes do 6o ano do Ensino Fundamental de uma escola pública localizada na Zona Leste de
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https://doaj.org/article/3ed5275380f94febb96e5c8016b94196
Autor:
Débora Morgana Da Silva Marcos, Mayck Weverton da Silva Oliveira, Letícia Lopes de Almeida, Marcos Oliveira Rocha, Aldenir Feitosa dos Santos, James Alex da Silva
Publikováno v:
Diversitas Journal, Vol 7, Iss 4 (2022)
Este artigo analisa uma nova abordagem para alguns conteúdos no ensino de química, relacionando estes com a produção de mapas mentais feitos em tecido. A produção dos mapas mentais teve como objetivo proporcionar aos alunos um método mais comp
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https://doaj.org/article/29990c6eeb574c719599a61b043d0c6e
Autor:
Caroline Medeiros Martins de Almeida, Camila Maria Bandeira Scheunemann, Paulo Tadeu Campos Lopes
Publikováno v:
Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa, Vol 19, Iss 2, Pp 65-81 (2020)
No contexto digital atual os alunos encontram-se crescentemente envolvidos pelas tecnologias digitais em seu cotidiano, o que impulsiona a sua inserção no âmbito educacional, nos diferentes níveis de ensino, a fim de tornar as aulas mais atrativa
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https://doaj.org/article/58137bee37cc402690c4cdd991f1cf97
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Revista Prática Docente, Vol 6, Iss 3, Pp e096-e096 (2021)
Considerando a superação do ensino tradicional e passivo, é necessário se trabalhar com metodologias que envolvam os alunos e proporcionem uma efetiva aprendizagem. O objetivo desta pesquisa foi investigar as contribuições e desafios apresentad
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https://doaj.org/article/6875b1afa96747fcb7683e45071c6a0a
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Geografia (Londrina), Vol 30, Iss 1 (2020)
Este artigo tem a intencionalidade de compreender como o uso de imagens do lugar (Bairro Gabriela) pode potencializar a construção do conhecimento geográfico no processo de interpretação da realidade socioespacial, com enfoque no conceito de lug
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https://doaj.org/article/49d3c0a6dcb7410bb3e06ed6756ceabe
Publikováno v:
Revista REAMEC, Vol 5, Iss 2, Pp 344-359 (2017)
O objetivo do presente trabalho é analisar a importância dos mapas mentais na percepção ambiental de alunos do 6º ano do Ensino de Ciências, quanto ao ecossistema manguezal. Para tanto, foi solicitado aos alunos que representassem o manguezal a
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https://doaj.org/article/455582e5f5a7484f9b517228e34aa4ab