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Autor:
Manuela Schlick
Publikováno v:
Orbis Scholae, Vol 15, Iss 3, Pp 83-100 (2022)
Much attention has been dedicated to the professional development of teachers and how their professional knowledge base is formed in teacher education, but little attention has been paid to the surface level of such measures, that is the professional
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https://doaj.org/article/4a3c37f5d1f04641adf6cc96ba9d40a5
Autor:
Fares Kayali, Elisabeth Günther, Barbara Göbl, Oswald Comber, Anja Freiler, Daniel Handle-Pfeiffer, Dirk Lange, Hubert Mayer, Renate Motschnig, Alexander Preisinger, Florian Rott, Manuela Schlick, Johanna Taufner
Publikováno v:
Medienimpulse, Vol 60, Iss 3 (2022)
Das neue Schulfach Digitale Grundbildung (DGB) wurde als Pflichtfach in der Sekundarstufe I mit überarbeitetem Lehrplan verankert – ein Grund zur Freude, dass der Digitalisierung auch innerhalb der schulische Bildung endlich die nötige Aufmerksam
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https://doaj.org/article/e2dd55104c0b4df1aa356fb36f221bd8
Autor:
Manuela Schlick, Miroslav Janík
Publikováno v:
Orbis Scholae, Vol 15, Iss 3, Pp 5-6 (2022)
Editorial
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https://doaj.org/article/db1a6782eae24e0d8b3ae2cb5338419c