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Investigación Bibliotecológica: Archivonomía, Bibliotecología e Información, Vol 25, Iss 53, Pp 13-29 (2011)
La evaluación de los programas educativos como una forma de mejorar su calidad ha sido uno de los temas a debate desde finales del siglo XX e inicios del XXI. Más allá de las discrepancias en torno a sus resultados, la evaluación de los programas
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