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pro vyhledávání: '"Manuel Ignacio Martínez Acuña"'
Publikováno v:
Interconectando Saberes, Iss 18 (2024)
El presente artículo concluye la investigación sobre los resultados del uso de las tecnologías de la información antes, durante y después de la pandemia, a partir de un estudio de caso en los docentes de tiempo completo de la Facultad de Ciencia
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https://doaj.org/article/2947570a8b164266b9ad3a8fc0eb6c32
Publikováno v:
Interconectando Saberes, Iss 15 (2023)
El objetivo de este artículo será conocer la manera en la que los docentes de tiempo completo, de la FCAS, se adaptaron y pudieron salir adelante, ante el reto de modificar sus técnicas de enseñanza aprendizaje de una forma presencial, a otra en
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https://doaj.org/article/8ff6a31d6679451cab94b19d7552c9f6
Publikováno v:
Universita Ciencia, Vol 9, Iss 24 (2020)
La educación juega un papel primordial y transversal en la vida de las personas, al ser una herramienta que ayuda a crear sociedades más justas, equitativas y tolerantes. La Agenda de Desarrollo Sostenible 2030 así lo reconoce, al incluirla no sol
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https://doaj.org/article/a34676cc2c7b49cd95fa60b6e3938b80
Publikováno v:
Universita Ciencia, Vol 7, Iss 19 (2018)
Como docentes nos enfrentamos de manera cotidiana a grandes retos, especialmente en las áreas de la comunicación, la mercadotecnia y la tecnología. Anteriormente el contenido de los programa educativos se enfocaban en las aplicaciones ofimáticas,
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https://doaj.org/article/328b9fa3f1f1414b87f3118e16ced424
Autor:
Martha Patricia, Domínguez Chenge, Georgina, Sotelo Ríos, Manuel Ignacio, Martínez Acuña, Luz María, García Panes, Frida, Acosta Domínguez
Publikováno v:
Congreso Internacional de Investigacion Academia Journals; 2019, Vol. 11 Issue 4, p1823-1830, 8p
Publikováno v:
Congreso Internacional de Investigacion Academia Journals; 2019, Vol. 11 Issue 2, p1683-1687, 5p