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Publikováno v:
Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, Vol 11, Iss 3, Pp 290-302 (2014)
En el presente artículo se estudian los dispositivos tecnológicos cotidianos que presentan los libros de texto de 4º de ESO (Física y Química). En primer lugar se ha determinado cuáles son los mostrados y si es frecuente su presencia. Se señal
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https://doaj.org/article/41f53c86f76d4c2584707117df1a8fa8
Autor:
Manuel Fernández-González
Publikováno v:
Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, Vol 11, Iss 3, Pp 426-435 (2014)
El presente trabajo analiza un artículo de réplica (Olivares Campillo, 2014) al que publiqué anteriormente sobre la enseñanza inicial de la formulación química (Fernández-González, 2013). Destaca la disparidad de enfoques de ambos, pues mient
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https://doaj.org/article/3d61f3fb1d6c45b68beeff451144e039
Autor:
Manuel Fernández-González
Publikováno v:
Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, Vol 10, Pp 678-693 (2013)
La enseñanza de la formulación química, que se realiza en la segunda etapa de la ESO, constituye por sus dificultades un verdadero reto para el profesorado del que difícilmente sale airoso. El problema es delicado porque, además, puede generar a
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https://doaj.org/article/590e52b67ca74d8da228f758e7157b38
Autor:
Manuel Fernández-González
Publikováno v:
Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, Vol 6, Iss 3, Pp 408-422 (2009)
El presente trabajo ofrece un resumen de los avances que experimenta hoy día un campo de investigación apasionante como es el de la búsqueda de vida extraterrestre. Pero nuestro objetivo no se detiene en la mera información. Hemos utilizado esta
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https://doaj.org/article/8724e701df344afbb4eec97d7be8236d
Autor:
Manuel Fernández-González
Publikováno v:
Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, Vol 5, Iss 2, Pp 185-199 (2008)
La irrupción de una nueva materia de bachillerato en respuesta a la situación de deterioro de la educación científica es objeto de estudio. Trata de ofrecer al alumno una temática sugestiva, extraída de su entorno y centrada en problemas social
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https://doaj.org/article/7b634e3803294b5fa3a9c9d1992d17dd
Autor:
Juan A. Añel, Manuel Fernández-González, Xavier Labandeira, Xiral López-Otero, Laura de la Torre
Publikováno v:
Atmosphere, Vol 8, Iss 11, p 209 (2017)
Cold and heat waves represent a significant problem for the electricity generation sector. The disruptions cold and heat waves can cause in power production are beyond their consumption impacts through, for instance, higher peak demand. Unexpected st
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https://doaj.org/article/9737503dc567476ebe12310bb325dd42
Autor:
Pascual-Gonzalez, Alvaro, Sanchez-Olivares, Pablo, Tamayo-Dominguez, Adrian, Manuel Fernandez-Gonzalez, Jose
Publikováno v:
In AEUE - International Journal of Electronics and Communications September 2024 184
Autor:
Manuel Fernández-González
Publikováno v:
Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, Vol 2, Iss 1, p 120 (2005)
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https://doaj.org/article/023b6f5d6a464886a9093d55b14afb0e
Autor:
María Luz Suárez-Huerta, Elena Iglesia-Diez, Alfredo Álvarez Castro, Jesús Betegón Nicolás, Sonia Sánchez Campos, Antonio Luis Mostaza Saavedra, Manuel Fernández-González
Publikováno v:
Coluna/Columna, Vol 15, Iss 4, Pp 295-298
ABSTRACT Objective: To compare the results of treatment of patients with low back pain and radiculalgia resulting from disc herniation associated with disc degeneration through instrumentation with pedicle screws and dynamic rod, with root release an
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https://doaj.org/article/805d33aca19b450d9d0d4c54a8f583ff
Autor:
José Ramón Cano, Isaac Triguero, Salvador García, Germán González-Almagro, Manuel Fernández González
Publikováno v:
Information Fusion. 66:64-75
Label Distribution Learning (LDL) is a general learning framework that assigns an instance to a distribution over a set of labels rather than to a single label or multiple labels. Current LDL methods have proven their effectiveness in many real-life
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::f074064ba0557af792a1b5ff51bc7eaf
https://doi.org/10.1016/j.inffus.2020.08.024
https://doi.org/10.1016/j.inffus.2020.08.024