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pro vyhledávání: '"Manuel Fernández Díaz"'
Autor:
Marina Martínez-Carmona, Antonia Plaza Griñán, Enrique Ayuso Fernández, Manuel Fernández Díaz, Marina Goyena Salgado
Publikováno v:
Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, Vol 21, Iss 1, Pp 1-22 (2024)
El conocimiento sobre genética es esencial para construir una sociedad capaz de participar en debates sociocientíficos. Sin embargo, el proceso de enseñanza-aprendizaje de este tema conlleva numerosas dificultades, siendo preciso el desarrollo de
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https://doaj.org/article/c10f0cbd22f246b3b25312310cf60881
Publikováno v:
Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, Vol 21, Iss 1, Pp 1-19 (2024)
En la literatura científica existe cierto consenso al señalar el cine como un recurso útil para la enseñanza de las ciencias. Sin embargo, estudios recientes llevado a cabo en nuestro país demuestran que este recurso aún se utiliza poco. Con el
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https://doaj.org/article/f6cea88673ac41d5ab5f5b08fa93af03
Publikováno v:
Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, Vol 20, Iss 1, Pp 150101-150119 (2023)
La crisis de biodiversidad por la que atraviesa el planeta es uno de los retos más importantes a los que nos enfrentamos por lo que, también desde la educación, deben aportarse soluciones que permitan a la ciudadanía adquirir conocimiento y capac
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https://doaj.org/article/1cceb21f1e294ac286c73dbfe4587874
Publikováno v:
Educatio Siglo XXI, Vol 40, Iss 2 (2022)
Una de las consecuencias de la actual crisis ambiental global es la pérdida de biodiversidad. Desde hace décadas los seres humanos son conscientes, gracias a numerosas investigaciones científicas, del impacto de nuestra actividad sobre los sistema
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https://doaj.org/article/fa9d39df67cb4385b83e076e55a7a573
Publikováno v:
Education Sciences, Vol 13, Iss 4, p 343 (2023)
This study focuses on the impact of the use of teaching resources on future teachers in different formats, physical and digital. We worked with a single task dealing with nutrition in humans with two groups of students, but one group worked with a ve
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https://doaj.org/article/d3b433a2d1614c7e8329a7a7069084e3
Publikováno v:
Edutec, Iss 76 (2021)
La necesidad del desarrollo sostenible trasciende de las preocupaciones de la comunidad científica hacia la sociedad. Por otra parte, el uso masivo de las redes sociales es una característica de nuestro tiempo. Por ello, este trabajo se marcó como
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https://doaj.org/article/e7c5c903f8de4045a16b07f7cfa40388
Publikováno v:
Revista Visuais, Vol 6, Iss 2 (2020)
La presente comunicación pretende abordar la relación entre Geografía, Historia y Arte. Una aproximación que enfocaremos desde el punto de vista del arte del paisaje pero que necesariamente necesita de un apoyo histórico y geográfico, para lo c
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https://doaj.org/article/134592aa3aa443d99c039b5152ebd096
Autor:
José Orenes Cárceles, Gabriel Enrique Ayuso Fernández, Manuel Fernández-Díaz, José María Egea Fernández
Publikováno v:
Education Sciences, Vol 12, Iss 5, p 303 (2022)
This paper describes a training proposal for future teachers in the design, management, and use of school gardens as an educational resource. During the 2020/2021 academic year, future teachers in the 4th grade of Primary Education (last year of the
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https://doaj.org/article/81c04ea6e5be4e939d63024d302cabd4
Publikováno v:
ARTSEDUCA. :177-190
La crisis de biodiversidad por la que atraviesa el planeta forma parte de la crisis global social, económica y ambiental en la que estamos inmersos. La pérdida de biodiversidad tiene efectos no solo sobre las especies, también sobre los ecosistema
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::99f48e46ff81d1277173c52950f11fbc
https://doi.org/10.6035/artseduca.6617
https://doi.org/10.6035/artseduca.6617
Autor:
Manuel Fernández-Díaz
Publikováno v:
Journal of Biomedical Research & Environmental Sciences. 3:930-933
Science education encounters a number of obstacles to its progression. Among them are preconceptions or misconceptions, which can be persistent even among teachers. In order to find out what are these preconceptions o misconceptions about plants of f
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::42fb16042fcc50e9f95aeefded94554e
https://doi.org/10.37871/jbres1534
https://doi.org/10.37871/jbres1534