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Akademický článek
Tolerancia a Entornos Virtuales Inmersivos multisensoriales y medida electrodermal Ratio como identificador de población TEA
Autor: Elena Olmos, Antonia Cascales-Martínez, Manuel Contero González
Publikováno v: Siglo Cero, Vol 54, Iss 1, Pp 115-133 (2023)
Encontrar indicadores cuantificables para caracterizar a la población con Trastorno del Espectro Autista (TEA) es una prioridad para avanzar en el conocimiento de la afección. Por ello, medidas como la Actividad Electrodermal (EDA) en Entornos Virt
Externí odkaz: https://doaj.org/article/18f69871a5fb4d9d83075e4fde5652db
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Akademický článek
Entorno de aprendizaje ubicuo con realidad aumentada y tabletas para estimular la comprensión del espacio tridimensional
Autor: Jorge De la Torre Cantero, Norena Martin-Dorta, Jose Luis Saorín Pérez, Carlos Carbonell Carrera, Manuel Contero González
Publikováno v: RED. Revista de Educación a Distancia, Iss 37, Pp 1-17 (2013)
En este artículo se analiza la adopción de alternativas digitales a modelos físicos mediante las tecnologías de realidad aumentada y las tabletas multitáctiles. El objetivo es ofrecer un entorno de aprendizaje ubicuo para estimular la comprensi
Externí odkaz: https://doaj.org/article/5310db9a397940c78eea7be64420aeb4
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Akademický článek
Tabletas digitales para la docencia del dibujo, diseño y artes plásticas Digital tablets for teaching drawing, design and visual arts
Autor: José Luis SAORÍN PÉREZ, Jorge de la TORRE CANTERO, Norena Natalia MARTÍN DORTA, Carlos CARBONELL CARRERA, Manuel CONTERO GONZÁLEZ
Publikováno v: Teoría de la Educación: Educación y Cultura en la Sociedad de la Información, Vol 12, Iss 2, Pp 259-279 (2011)
El uso de dispositivos móviles en la enseñanza está aumentando cada día y las tabletas digitales, de reciente aparición, se perfilan como uno de los instrumentos más flexibles para el ámbito de la educación denominando a la enseñanza sobre e
Externí odkaz: https://doaj.org/article/1cf84653baf6450d94fec6d131e06319
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Akademický článek
Tabletas digitales para la docencia del dibujo, diseño y artes plásticas
Autor: José Luis SAORÍN PÉREZ, Jorge de la TORRE CANTERO, Norena Natalia MARTÍN DORTA, Carlos CARBONELL CARRERA, Manuel CONTERO GONZÁLEZ
Publikováno v: Education in the Knowledge Society, Vol 12, Iss 2, Pp 259-279 (2011)
El uso de dispositivos móviles en la enseñanza está aumentando cada día y las tabletas digitales, de reciente aparición, se perfilan como uno de los instrumentos más flexibles para el ámbito de la educación denominando a la enseñanza sobre e
Externí odkaz: https://doaj.org/article/27a7627f18eb4219bd647f78d3b869f5
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De la idea al proyecto de escuela 2.0
Autor: Manuel Martínez Torán, Enric Torres Barchino, Manuel Contero González
Publikováno v: RiuNet. Repositorio Institucional de la Universitat Politécnica de Valéncia
instname
[EN] Spain is the second country in the EU (28) with more school drop-outs. 18.5% of students do not complete secondary school and is the fourth country in the OECD (35) with 23.2% of young people (16-29 years) that neither study nor work. In recent
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::abc128ed4fe1b6e8f298ea28b0af4589
https://doi.org/10.4995/inn2018.2018.8863
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Entorno de aprendizaje ubicuo con realidad aumentada y tabletas para estimular la comprensión del espacio tridimensional
Autor: Jorge De la Torre Cantero, Norena Martin-Dorta, Jose Luis saorin, Carlos Carbonell Carrera, Manuel Contero González
Publikováno v: RiuNet. Repositorio Institucional de la Universitat Politécnica de Valéncia
instname
DIGITUM. Depósito Digital Institucional de la Universidad de Murcia
Redalyc
RED. Revista de Educación a Distancia, Iss 37, Pp 1-17 (2013)
[EN] In this paper, two digital alternatives are analyzed against use of tangible models (physical parts) for sketching and analyzing forms: these are augmented reality and digital tablets. For this purpose, three pilot tests have been performed duri
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::15fd895f9b5da95139395240273cfa05
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Individual Differences in Spatial Abilities
Autor: Norena Martin-Dorta, Jose Luis Saorín-Perez, Manuel Contero González
Publikováno v: Interacción
Spatial Abilities are cognitive skills that are linked to success in science, technology, engineering, arts and mathematics (STEAM) fields. The goal of this paper is to develop a predictive model of Mental Rotation and Spatial Visualization scores to
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::a9c337b2c7766a6a487581b70e6fe932
https://doi.org/10.1145/2662253.2662334
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Digital tablets for teaching drawing, design and visual arts
Autor: Manuel Contero González, Carlos Carbonell Carrera, José Luis Saorín Pérez, Jorge de la Torre Cantero, Norena Martín Dorta
Publikováno v: GREDOS. Repositorio Institucional de la Universidad de Salamanca
instname
Redalyc
RiuNet. Repositorio Institucional de la Universitat Politécnica de Valéncia
Education in the Knowledge Society, Vol 12, Iss 2, Pp 259-279 (2011)
[EN] The use of mobile devices in the world of teaching is increasing every day and the newly appeared digital tablets are taking place as the most flexible tools within the field of education. The teaching on this device has been called tablet learn
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::4638d8891299988727d1720ff49c2c8d
https://hdl.handle.net/10251/77485
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