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Akademický článek
Percepción de docentes y supervisores sobre la implementación del modelo «1 a 1», One Laptop Per Child, en dos iniciativas públicas de Costa Rica
Autor: Manuel Chacón Ortiz, Viviana Berrocal Carvajal, Xinia Chacón Ballestero, Wendy Rueda Sanabria
Publikováno v: Innovaciones Educativas, Vol 20, Iss 28, Pp 5-21 (2018)
El presente estudio recoge las percepciones de docentes y asesores sobre el desarrollo de iniciativas sobre el modelo «1 a 1» en Costa Rica. El modelo One Laptop per Child es una iniciativa tecnológica implementada en varios países del mundo, con
Externí odkaz: https://doaj.org/article/caf535e490a54d5ca43b6a6c6179f52a
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Akademický článek
El modelo de gestión en red para la atención integral de la primera infancia en Costa Rica: Una mirada desde sus actores
Autor: Dora Hernández-Vargas, Manuel Chacón-Ortiz
Publikováno v: Revista Electronic@ Educare, Vol 25, Iss 3, Pp 1-22 (2021)
Este estudio analiza los resultados de una encuesta llevada a cabo a profesionales que coordinan redes de atención intersectorial en el marco del Sistema de Atención Integral e Intersectorial del Desarrollo de Niñas y Niños (SAIID) en Costa Rica.
Externí odkaz: https://doaj.org/article/5fc45b4a86264d5e8a15996ea86b75dc
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Akademický článek
The Evaluation Process in Non-Formal Education: A Path for Its Construction
Autor: Manuel Chacón-Ortiz
Publikováno v: Revista Electronic@ Educare, Vol 19, Iss 2, Pp 21-35 (2015)
This paper analyzes the construction and conceptualization of evaluation processes in non- formal education. The purpose of this essay is to discuss about the need to evaluate educational processes and to propose a scheme with the basic elements for
Externí odkaz: https://doaj.org/article/2271662d5b3f438e836f0d862d16fd28
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Akademický článek
CONOCIMIENTOS SOBRE APRENDIZAJE MÓVIL E INTEGRACIÓN DE DISPOSITIVOS MÓVILES EN DOCENTES DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE COSTA RICA
Autor: Manuel Chacón-Ortiz, Dulce Camacho-Gutiérrez, Yolanda Heredia-Escorza
Publikováno v: Revista Digital de Investigación en Docencia Universitaria, Vol 11, Iss 1 (2017)
El debate sobre el concepto de aprendizaje móvil y la irrupción de los dispositivos móviles está presente en la educación superior. Esta investigación se desarrolló desde un enfoque cualitativo, con la participación de ocho docentes universit
Externí odkaz: https://doaj.org/article/e0e91888d3864302bea98318fdbfb868
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Percepción de docentes y supervisores sobre la implementación del modelo «1 a 1», One Laptop Per Child, en dos iniciativas públicas de Costa Rica
Autor: Viviana Berrocal Carvajal, Xinia Chacón Ballestero, Manuel Chacón Ortiz, Wendy Rueda Sanabria
Publikováno v: Innovaciones Educativas, Vol 20, Iss 28, Pp 5-21 (2018)
Innovaciones Educativas; Vol. 20 No. 28 (2018): Education, reading and technologies in contemporary society; 5-21
Innovaciones Educativas; Vol. 20 Núm. 28 (2018): Educación, lectura y tecnologías en la sociedad contemporánea; 5-21
Innovaciones Educativas; Vol. 20 N.º 28 (2018): Educação, leitura e tecnologias na sociedade contemporânea; 5-21
Portal de Revistas UNED
Universidad Estatal a Distancia
instacron:UNED
El presente estudio recoge las percepciones de docentes y asesores sobre el desarrollo de iniciativas sobre el modelo «1 a 1» en Costa Rica. El modelo One Laptop per Child es una iniciativa tecnológica implementada en varios países del mundo, con
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::3a48a4194434c242e7baf51b043cf0e4
https://revistas.uned.ac.cr/index.php/innovaciones/article/view/2128/2494
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Una experiencia docente de la web 2.0 mediante el uso de blogs con estudiantes de educación de la Universidad Nacional, Heredia
Autor: Manuel Chacón Ortiz
Publikováno v: Repositorio Digital UDB
Universidad Don Bosco
instacron:UDB
Se presentan los resultados de una evaluación sobre el uso de los blogs por parte de estudiantes de Pedagogía I y II Ciclo, Preescolar y Educación Especial de la Universidad Nacional (de Costa Rica). Se utilizó el blog con el fin de crear conteni
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::79ff17f9d5717b660477386be0b59cc5
https://doi.org/10.5377/dialogos.v0i19.5483
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Knowledge about Mobile Learning and Integration of Mobile Devices by Faculty of Universidad Nacional de Costa Rica
Autor: Manuel Chacón-Ortiz, Yolanda Heredia-Escorza, Dulce Camacho-Gutiérrez
Publikováno v: Revista Digital de Investigación en Docencia Universitaria, Volume: 11, Issue: 1, Pages: 149-165, Published: JAN 2017
Revista Digital de Investigación en Docencia Universitaria, Vol 11, Iss 1 (2017)
El debate sobre el concepto de aprendizaje móvil y la irrupción de los dispositivos móviles está presente en la educación superior. Esta investigación se desarrolló desde un enfoque cualitativo, con la participación de ocho docentes universit
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::36507578cdccc01b04bd63872d88981f
http://www.scielo.org.pe/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2223-25162017000100010&lng=en&tlng=en
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Sex practices and knowledge about HIV/AIDS among drug users in a low-income urban community of Costa Rica
Autor: Kenia Barrantes, Manuel Chacón Ortiz, Rosario Achí, Clyde B. McCoy, Mary Comerford
Publikováno v: Health and Addictions/Salud y Drogas. 14:27-36
HIV/AIDS transmission among drug users is associated with education, sex practices and substance use. This study examined 159 drugs users’ knowledge, beliefs and sex behavior related to HIV/AIDS risk in Costa Rica. Results showed considerable use o
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::c02c3021d301087ae42dfe094b7477f3
https://doi.org/10.21134/haaj.v14i1.199
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