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pro vyhledávání: '"Manuel Area-Moreira"'
Autor:
Campos, Noelia, Ferreira González, María Adriana, Maciel de Oliveira, Cristina, Milstein Goldwasser, Ariel
Publikováno v:
Locus Digital; Volumen 2, Número 1 ( 2021)
RIdAA-CFE
ANEP. Consejo de Formación en Educación
instacron:ANEP. Consejo de Formación en Educación
RIdAA-CFE
ANEP. Consejo de Formación en Educación
instacron:ANEP. Consejo de Formación en Educación
Entrevista al Dr. Manuel Area Moreira “Reflexiones sobre la investigación en Tecnología Educativa”. Manuel Area Moreira es catedrático de Didáctica y Organización Escolar (Tecnología Educativa) en el Departamento de Didáctica e Investigaci
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::3cd77cf62e3a2661e79353939b524be1
http://repositorio.cfe.edu.uy/handle/123456789/1562
http://repositorio.cfe.edu.uy/handle/123456789/1562
Autor:
Luciano Nobre Resende
Publikováno v:
EccoS – Revista Científica. :02-206
Autor:
Anabel Bethencourt-Aguilar, Dagoberto Castellanos-Nieves, Juan José Sosa-Alonso, Manuel Area-Moreira
Publikováno v:
Journal of New Approaches in Educational Research, Vol 12, Iss 1, Pp 153-170 (2023)
In the context of Artificial Intelligence, Generative Adversarial Nets (GANs) allow the creation and reproduction of artificial data from real datasets. The aims of this work are to seek to verify the equivalence of synthetic data with real data and
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/9262ba7588854c36aa1994e033383f08
Publikováno v:
Educar (2022)
En esta investigación se analizó el impacto del Sistema Educativo Digital (SED) impulsado por el INTEF del Ministerio de Educación español en los centros de enseñanza de Ceuta y Melilla. El propósito fue evaluar el efecto de una política educa
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/715107713f6f4d8abfcc5eaf5b7eb195
Publikováno v:
Edutec, Iss 76 (2021)
El objetivo de este trabajo es analizar el impacto y alcance de Yo Soy Tu Profe, un proyecto de enseñanza y divulgación digital que, tras cinco años desde su creación, ha alcanzado gran repercusión nacional e internacional. Para ello, se analiza
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/2629b7176f15426295756813c3374df7
Autor:
Olga Juan-Lázaro, Manuel Area-Moreira
Publikováno v:
Pixel-Bit, Vol 62 (2021)
En este trabajo se presenta una investigación basada en un entorno de aprendizaje virtual gamificado para la formación de formadores, en el que se investiga el impacto que la implementación de dos tipos de insignias producen en la autorregulación
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https://doaj.org/article/0ba670c4a2854a49b53a454875dd0e9a
Autor:
Dagoberto Castellanos-Nieves, Manuel Area-Moreira, Juan José Sosa Alonso, Anabel Bethencourt Aguilar
Publikováno v:
Revista Interuniversitaria de Investigación en Tecnología Educativa. :138-156
Generative Adversarial Networks (GANs), which are characteristic of Artificial Intelligence, allow the creation of synthetic anonymised data useful for Open Science in educational research. This study experiments with the creation of artificial data
Publikováno v:
RIED-Revista Iberoamericana de Educación a Distancia. 26:141-161
Este artículo analiza una experiencia en educación superior basada en el modelo o enfoque denominado HyFlex (híbrido y flexible) que fue desarrollada durante tres cursos académicos (2019, 2020, 2021). A diferencia de otros planteamientos de HyFle
Autor:
Manuel Area Moreira
Publikováno v:
RIED: Revista Iberoamericana de Educación a Distancia, Vol 21, Iss 2, Pp 25-30 (2018)
Universities are currently undergoing the transition from a conventional teaching model based on knowledge transfer through lecturing and printed cultural objects, towards a pedagogical model based on student active and constructive learning and thei
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https://doaj.org/article/89883e9c1c3f4b51ae7981a7ce062287
Publikováno v:
RIED: Revista Iberoamericana de Educación a Distancia, Vol 21, Iss 2, Pp 179-198 (2018)
This article presents the pedagogical analysis of environments, spaces or virtual classrooms. It is a continuation of other previous works by the authors who, for almost a decade, have been checking the process of integration and generalization of th
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/0bc24ca64c9742fb9d1f9f09f50c9281