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pro vyhledávání: '"Manuel Alejandro Romero"'
Autor:
Manuel Alejandro Romero-León
Publikováno v:
Ciencia y Deporte, Vol 6, Iss 2, Pp 18-30 (2021)
El objetivo de la investigación es preparar a los profesores de Cultura Física Terapéutica, sobre nuevas vías y procedimientos hacia la mejoría de la condición física de los estudiantes estudiantes asmáticos con necesidades educativas especia
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https://doaj.org/article/820d0225715d4e17902e461c4f99c95f
Publikováno v:
Palabra Clave [La Plata], Vol 10, Iss 2, Pp e117-e117 (2021)
Objetivo. Se examinan los procesos de integración desarrollados entre los cuerpos de conocimientos identificados como archivística, bibliotecología y ciencia de la información, desde los discursos teóricos de los estudiosos Miguel Ángel Rendón
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/94a08950e839498ba9c3c22f5f041f01
Autor:
Manuel Alejandro Romero-León
Publikováno v:
Maestro y Sociedad, Vol 14, Iss 3, Pp 394-404 (2017)
The theoretical analysis of the main references of the Therapeutic Physical Culture, from a didactic perspective, allows to recognize the marked therapeutic intentionality that has prevailed in the teaching-learning of the TPC, to the detriment of th
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https://doaj.org/article/5657df2b00a74a7dab18e49c407221c2
Autor:
Manuel Alejandro Romero-León
Publikováno v:
Maestro y Sociedad, Vol 13, Iss 2, Pp 273-283 (2016)
The application of therapeutic physical culture asthmatic students has proved to be an excellent therapeutic method in physical rehabilitation. However, in the university students need a developer education that gives them theoretical, methodological
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https://doaj.org/article/43d4adaaf8174107919aceda477b8c13
Autor:
Manuel Alejandro Romero-León
Publikováno v:
Santiago, Vol 0, Iss 140, Pp 323-338 (2016)
Treating asthmatic students in the university environment has been a ministerial concern. Multiple actions aimed at preparing teachers to conduct the teaching of therapeutic physical culture are developed from the methodological work. In it offered t
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https://doaj.org/article/9a543d7994c441e8813f6566e6f67568
Publikováno v:
Biblios, Vol 0, Iss 61, Pp 70-84 (2016)
This paper analyzes the theoretical and conceptual relationship of the ethnographic method with domain analysis. A documentary analysis was performed, exploring the categories of domain analysis and ethnographic method.It was obtained as a result: th
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https://doaj.org/article/8288755349054a7c838f75f4caec62b5
Publikováno v:
Cuerpo, Cultura y Movimiento. 12
El objetivo de la investigación es elaborar una metodología para desarrollar la psicomotricidad de niños con disartria pseudobulbar que revele las peculiaridades fundamentales del proceso. La problemática fundamental se dirige a las carencias det
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::1b04ebc272b03da14d63008331712e4a
https://doi.org/10.15332/2422474x.7506
https://doi.org/10.15332/2422474x.7506
Autor:
Gregory Edison Naranjo Vaca, Aníbal Puya Lino, Alexander Gorina Sánchez, Giselle Aurelia Rodríguez Caballero, Ana Norvis Caballero Rodríguez, Tamara Caballero Rodríguez, Ana Luisa Tabares Stable, Alina Bestard Revilla, Manuel Alejandro Romero León, Cynthia Martínez Aguilera, Darlenis Medina Bueno, Onel Casero Dupuy, Hilda Rosa Rabilero Sabates, Guadalupe Gómez Abeledo, Hernán Vinicio Chila Ortiz, Hugo David Tapia Sosa, Luis Copérnico Caicedo Perlaza, Luzmila María Valverde Medina, Cecilia Mariana Ulloa Espinoza, Lázaro Lima Cazorla, Juan Rivas Rosero, Vilma Viviana García Caicedo, Sonia Malia Mina Barahona, Libeth Martínez Gil, Celia Verónica Batalla Benavides, Mauricio Ojeda Morán, Jéssica Márquez Ramírez, Rosa Romelia Posso Martínez, Daniel Bartolomé Llorente
A la hora de pensar las innovaciones pedagógicas, políticas educativas y procesos de superación docente de formación profesional continua, frente a las exigencias de la contemporaneidad ya nadie pasa por alto la problemática de la formación doc
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::65a2365ec28b9e921b19f563007e7307
https://doi.org/10.26820/978-9942-602-54-1
https://doi.org/10.26820/978-9942-602-54-1
Publikováno v:
Palabra Clave [La Plata], Vol 10, Iss 2, Pp e117-e117 (2021)
SEDICI (UNLP)
Universidad Nacional de La Plata
instacron:UNLP
Palabra Clave 10(2), e117. (2021)
Memoria Académica (UNLP-FAHCE)
Universidad Nacional de La Plata. Facultad Humanidades y Ciencias de la Educación
instacron:UNLP-FAHCE
SEDICI (UNLP)
Universidad Nacional de La Plata
instacron:UNLP
Palabra Clave 10(2), e117. (2021)
Memoria Académica (UNLP-FAHCE)
Universidad Nacional de La Plata. Facultad Humanidades y Ciencias de la Educación
instacron:UNLP-FAHCE
Objetivo. Se examinan los procesos de integración desarrollados entre los cuerpos de conocimientos identificados como archivística, bibliotecología y ciencia de la información, desde los discursos teóricos de los estudiosos Miguel Ángel Rendón
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::84a094624ca0a93166d7f112fc88834b
https://www.palabraclave.fahce.unlp.edu.ar/article/view/11900
https://www.palabraclave.fahce.unlp.edu.ar/article/view/11900
Publikováno v:
Revista de Investigación Cuerpo, Cultura y Movimiento; jul-dic2022, Vol. 12 Issue 2, p46-57, 12p