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pro vyhledávání: '"Manuais de ensino"'
Publikováno v:
Práticas da História, Iss 17 (2023)
O Partido Africano da Independência da Guiné e Cabo Verde (PAIGC) projetava edificar um novo sistema educativo, combatendo os legados coloniais. Uma análise de conteúdo a dez manuais do ensino primário adotados em Cabo Verde entre 1975 e 1990 so
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https://doaj.org/article/5440e23b8550472d91fc62be080a2199
Publikováno v:
Heródoto, Vol 6, Iss 1 (2022)
O presente estudo ocupa-se da presença de conteúdos de História Antiga em manuais de ensino de História brasileiros. Indagaremos, particularmente, as permanências e as mudanças na configuração de formas históricas sobre a história do cristi
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https://doaj.org/article/b126adc82a2a4cc38ab453aff603957a
Autor:
Marta Regina Gimenez Favaro
Publikováno v:
Cadernos de História da Educação, Vol 22 (2023)
Esse texto apresenta o que foi referência na biblioteca de formação da disciplina História da Educação (HE) no Curso de Pedagogia da Universidade Estadual de Londrina, no período de 1963 a 1998. A metodologia utilizada foi a pesquisa documenta
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https://doaj.org/article/d45acaf233ad426284e1d0e0e090a986
Akademický článek
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Autor:
Reginaldo Alberto Meloni
Publikováno v:
Imagens da Educação, Vol 8, Iss 2, Pp e42015-e42015 (2018)
Desde o século XIX os manuais de ensino de Química indicados para a educação secundária no Brasil contêm imagens de objetos. Nesse artigo são apresentados os resultados de uma pesquisa que tem por objetivo responder à seguinte pergunta: quais
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https://doaj.org/article/c8c4b8c3559e4b7cb3bd8f6523b88153
Publikováno v:
Cadernos de História da Educação, Vol 19, Iss 3, Pp 817-836 (2020)
Este texto apresenta resultados de uma investigação acerca dos compêndios de História Universal, de Victor Duruy e Pedro Parley, aprovados e adotados pelo Estado Imperial brasileiro para o ensino da História nas escolas secundárias de 1854 a 18
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https://doaj.org/article/ccacf344edbb4cbbaac797156d56a7af
Autor:
Wojciech Andrzej Kulesza
Publikováno v:
Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos, Vol 95, Iss 240, Pp 328-345 (2014)
Analisa três linhas de pesquisa, desenvolvidas neste século, focadas em manuais de pedagogia em circulação no Brasil. Após descrever seus instrumentos de pesquisa, é discutida a consistência de seus resultados, particularmente no que se refere
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https://doaj.org/article/826b3e66f47e443186f61ae72b5d6a9d
Publikováno v:
Domínios de Lingu@gem, Vol 9, Iss 4, Pp 43-63 (2015)
Este artigo se insere no campo de pesquisa sobre a língua portuguesa e a escolarização em perspectiva histórica. Dialoga-se com os estudos da história da cultura escrita no Brasil e com a constituição histórica do português brasileiro na for
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https://doaj.org/article/8efdd59f76ad41368333d27af4def9fa
Autor:
Alberto Meloni, Reginaldo
Publikováno v:
Imagens da Educação; 2018, Vol. 8 Issue 2, p1-16, 16p
Publikováno v:
Cadernos de História da Educação, Vol 19, Iss 3, Pp 817-836 (2020)
espanolEste articulo presenta resultados de una investigacion acerca de los compendios de Historia Universal, de Victor Duruy y Pedro Parley, aprobados y adoptados por el Estado Imperial brasileno para la ensenanza de la Historia en las escuelas secu
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::52320b948b8bfbc488e5c46ec537606b
http://www.seer.ufu.br/index.php/che/article/view/56846
http://www.seer.ufu.br/index.php/che/article/view/56846