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Akademický článek
Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova (1932): consolidação de interesses
Autor: Marco Antônio de Oliveira Gomes, Adriana Aparecida Rodrigues, Crislaine Aparecida Pita
Publikováno v: Acta Scientiarum: Education, Vol 45, Iss 1 (2022)
Em defesa de uma construção e organização educacional a nível nacional, com a ‘pauta’ escola pública, acessível e unitária, lançou-se em 1932 a apresentação do Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova, que por sua vez, foi amplamente
Externí odkaz: https://doaj.org/article/5ddd2332e42741c584fbc44706c47a05
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Akademický článek
A educação pública no Brasil no século XX: considerações à luz da formação dos grupos escolares e do manifesto dos pioneiros da educação nova
Autor: Rebeca Pizza Pancotte Darius, Fábio Augusto Darius
Publikováno v: Doxa, Vol 20, Iss 1, Pp 32-41 (2018)
O ensino público no Brasil é resultado de inúmeras influências e tentativas de adequações. Neste artigo, o foco será o século XX, período de grande desenvolvimento científico e tecnológico e de expansão da educação. O método utilizado
Externí odkaz: https://doaj.org/article/7b04229dbb7a4e838ffca335f86eee49
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Akademický článek
John Dewey no Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova
Autor: Marcus Vinicius da Cunha
Publikováno v: Cadernos de História da Educação, Vol 16, Iss 2, Pp 474-486 (2017)
Reconhecido como um dos mais importantes documentos da história da educação brasileira, o Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova, elaborado por Fernando de Azevedo em 1932, não cita nominalmente o filósofo e educador americano John Dewey. Ap
Externí odkaz: https://doaj.org/article/74bc265af9f145a88e27df962b7ce123
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Akademický článek
A consolidação do regime de cooperação e a criação de um sistema nacional de educação: da atualidade do manifesto dos pioneiros de 1932 ao novo plano nacional de educação
Autor: Célio da Cunha, Luciana Cordeiro Limeira
Publikováno v: Revista Brasileira de Política e Administração da Educação, Vol 31, Iss 2, Pp 419-435 (2016)
A garantia e a efetivação do direito à educação, a organização de um Sistema Nacional de Educação e a criação de fundos para seu financiamento são temas muito recorrentes na análise contemporânea de políticas públicas. No entanto, tai
Externí odkaz: https://doaj.org/article/72cf7357eba74bc3a17724e7858223cb
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Manifiesto de los Pioneros de la Educación Nueva (1932): consolidación de interés
Autor: Gomes, Marco Antônio de Oliveira, Rodrigues, Adriana Aparecida, Pita, Crislaine Aparecida
Publikováno v: Acta Scientiarum. Education; Vol 45 (2023): Publicação contínua; e57200
Acta Scientiarum. Education; v. 45 (2023): Publicação contínua; e57200
Acta Scientiarum. Education
Universidade Estadual de Maringá (UEM)
instacron:UEM
In defense of an educational construction and organization at the national level, with the public school agenda, accessible and unitary, the presentation of the Manifest of the Pioneers of the New Education was launched in 1932, which in turn, was wi
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::fd1aa9b771ede8421eb2e978a14000ba
https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/ActaSciEduc/article/view/57200
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O legado do Manifesto de 32 à educação brasileira: os desafios persistem
Autor: Maria Cristina Gomes Machado, Carlos Henrique de Carvalho
Publikováno v: Revista Educação em Questão, Vol 51, Iss 37, Pp 175-194 (2015)
O presente artigo propõe uma (re) leitura do Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova, decorridos mais de oitenta anos de sua publicação. Nele, estão contidas as principais discussões em torno da educação pública e privada, bem como balizou
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::d5db028b02d022b64877d2e5bf083b2d
https://doi.org/10.21680/1981-1802.2015v51n37id7176
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Dissertation/ Thesis
O sentido da teleologia dos pioneiros: relendo o Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova à luz da revolução burguesa no Brasil
Autor: Simonato Junior, Adair Umberto [UNESP]
Publikováno v: Repositório Institucional da UNESPUniversidade Estadual PaulistaUNESP.
Submitted by ADAIR UMBERTO SIMONATO JUNIOR null (ajsimonato@yahoo.com.br) on 2017-10-18T16:36:24Z No. of bitstreams: 1 Dissertação - final.pdf: 984695 bytes, checksum: 33d908c1e76cac177a0f2c46d52aa1a9 (MD5)
Approved for entry into archive by L
Externí odkaz: http://hdl.handle.net/11449/151959
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The sense of teleology pioneers: relaxing the Manifesto of the New Education Pioneers the light of bourgeois revolution in Brazil
Autor: Simonato Junior, Adair Umberto [UNESP]
Publikováno v: Repositório Institucional da UNESP
Universidade Estadual Paulista (UNESP)
instacron:UNESP
Submitted by ADAIR UMBERTO SIMONATO JUNIOR null (ajsimonato@yahoo.com.br) on 2017-10-18T16:36:24Z No. of bitstreams: 1 Dissertação - final.pdf: 984695 bytes, checksum: 33d908c1e76cac177a0f2c46d52aa1a9 (MD5) Approved for entry into archive by Luiz G
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Dissertation/ Thesis
A concepção de infância presente no Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova de 1932: a presença do pensamento de John Dewey (1859-1952)
Autor: Oliveira, Marco Aurélio Gomes de
Publikováno v: Repositório Institucional da UFUUniversidade Federal de UberlândiaUFU.
The central objective of this dissertation is to investigate the historical, philosophical conception of infancy that is present in the document A reconstrução educacional no Brasil: Ao povo e ao governo. Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova
Externí odkaz: https://repositorio.ufu.br/handle/123456789/13866
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