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Publikováno v:
Educación y Sociedad, Vol 21, Iss 2, Pp 174-194 (2023)
En la actualidad, las normativas nacionales e internacionales evidencian la importante relación entre educación y humanismo. Desafortunadamente, en ocasiones, la articulación entre el pensamiento martiano y los componentes del proceso formativo es
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https://doaj.org/article/2544b6e25f404059aadd7e6df9d7d9a1
Una mirada semiótica de la escalinata de Padre Pico, como símbolo cultural de la comunidad El Tivolí
Autor:
Lic. Malena Rodríguez-Rodríguez, Lic. Vadis Ernesto Tamayo-Tamayo, Lic. María del Carmen Rodríguez-López, Lic. Kenia Rodríguez-Rodríguez
Publikováno v:
Santiago, Vol 0, Iss 134, Pp 330-337 (2015)
Este trabajo tiene como objetivo analizar, conceptualizar y discernir,a través de la Semiótica, aspectos concernientes a la escalinata dePadre Pico que denoten su condición de símbolo cultural dentro dela comunidad El Tivolí, en Santiago de Cuba
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https://doaj.org/article/018e43b5f40b457fbf0ca2fb77539b1e
Publikováno v:
Cuadernos de Extensión Universitaria de la UNLPam, Vol 6, Iss 2 (2022)
Entre los Objetivos de Desarrollo Sostenible en la Agenda del 2030, el 4 está destinado al logro de una educación inclusiva, de calidad para todos, promover una cultura de paz. En la enseñanza de un idioma extranjero la comunicación intercultural
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