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Autor:
Ketila Kaliane Bacelar Brito Lopes, Maise Ribeiro Araujo, Franciellen Rodrigues da Silva Costa
Publikováno v:
Revista de Estudos em Educação e Diversidade, Vol 4, Iss 11 (2023)
Este trabalho foi desenvolvido no âmbito do subprojeto de Química do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) com o objetivo de auxiliar os alunos da educação básica na compreensão da ciência através de uma perspec
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/611203c967a54ca2b0d1eb02b3e9b7e0
