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Publikováno v:
Caminhos da Educação, Vol 6, Iss 2 (2024)
Esse artigo aborda um cenário de mudanças no sistema educacional em um contexto de crise econômica e de ascensão do pensamento neoliberal na sociedade. O debate se concentra em como a educação está sendo moldada pelas ideias do neoliberalismo,
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https://doaj.org/article/0610437c6a2444f39a657508d333bd33
Publikováno v:
Revista JRG de Estudos Acadêmicos. 6:36-48
Este texto articula-se com as bases teóricas que criam e produzem a psicologia da diferença – denominação que atribuímos à modalidade de psicologia potencializadora, desterritorializadora e maquinada nas premissas da singularidade e pluralida
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::5b03d43d950f9c9abba2964a7ddd340b
https://doi.org/10.55892/jrg.v6i12.477
https://doi.org/10.55892/jrg.v6i12.477
Autor:
Felipe Nilo Martins de Faria, Ludimila Stival Cardoso, Mairy Aparecida Pereira Soares Ribeiro, Vagner Reis Silveira, Antônio Adônnis Sátiro de Souza
O tema do presente trabalho é a linguagem como instrumento de manipulação usado pela elite para influenciar o povo. Neste sentido, o objetivo principal é a análise da Carta Testamento de Getúlio Vargas, publicada em 23 de agosto de 1954, a qual
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::1ad30a18e4c8ff06c3665cc6fd55f93d
Este estudo tem como objetivo analisar a relevância da implementação de políticas públicas plurilíngues, no Brasil, destacando a política linguística que legitima a língua de sinais da comunidade surda brasileira, a Lei 10.436, de 2002, Lei
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::0bb292c2bc5bb7eebd44e23815672af6
O presente artigo tem como tema as concepções e abordagens relacionadas ao desenvolvimento e aprendizagem do sujeito fundamentadas na perspectiva sócio-histórico-cultural e dialética. Seu objetivo é demonstrar de que forma o processo de aprendi
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::4dd9c31cb23ea0901e4788f1e0ca7288
O presente artigo tem como objetivo apresentar como a compreensão do sistema de escrita denominado Elis-Escrita da língua de sinais corrobora no processo de ensino aprendizagem da Libras. A metodologia utilizada foi a pesquisa qualitativa, especifi
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