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Publikováno v:
Herausforderung Lehrer*innenbildung, Vol 1, Iss 2, Pp 51-76 (2018)
Der Beitrag berichtet über ein Konzept zur Implementierung forschenden Lernens in der Ausbildung von angehenden Lehrkräften an berufsbildenden Schulen im Rahmen eines Kompetenzentwicklungsportfolios. Das Portfoliokonzept wird regelhaft im Bachelor
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https://doaj.org/article/299fc69712b44f7ba77f93488087d6f8
Publikováno v:
Zeitschrift für Hochschulentwicklung, Vol 13, Iss 3 (2018)
Das Wirtschaftspädagogikstudium zeichnet sich durch verschiedene Eingangsvoraussetzungen und zahlreiche berufliche Möglichkeiten aus. Dieser Beitrag zeigt auf, wie Studierendenprofile genutzt werden können, um didaktische Konzepte auszudifferenzie
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https://doaj.org/article/04b6c6051e714e749d05d1612ae0b904
Publikováno v:
Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik. 114:213-246
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::1ba903da3397a54303da3cf7bcdbabd0
https://doi.org/10.25162/zbw-2018-0007
https://doi.org/10.25162/zbw-2018-0007
Autor:
Maike Irmscher
Publikováno v:
World Journal of Education. 9:79
The aim of the present study is to investigate thinking styles at the interface between personality traits andintelligence. A total of 266 students in Germany and Austria completed the Thinking Styles Inventory forGerman-Speaking Samples (TSI-GER), t
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::cc997795094e86faf28a03938285420e
https://doi.org/10.5430/wje.v9n1p79
https://doi.org/10.5430/wje.v9n1p79
Autor:
Berding, Florian
Das betriebliche Rechnungswesen zählt zu den traditionellen Inhalten kaufmännischer Bildung und nimmt auch heute noch in den Curricula der 55 kaufmännischen Ausbildungsberufe eine zentrale Position ein. Trotz seiner herausragenden Bedeutung für d
