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Publikováno v:
Monatsschrift Kinderheilkunde. 160:1229-1235
In der vorliegenden Studie werden die Einsatzmoglichkeiten des Snijders-Oomen-Non-verbalen-Intelligenztests (SON-R6–40) bei Kindern mit einer Lese-Rechtschreib-Schwache (LRS) untersucht. Die Testergebnisse von 55Kindern mit LRS wurden mit den Daten
Publikováno v:
Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie. 61:108-121
Summary Applicability of the SON-R 6-40 in Children with Hearing Impairment and Children with Diverse Cultural and Language Backgrounds Certain aspects of the use of the Snijders-Oomen Non-verbal Intelligence Test (SON-R 6-40) in clinical and educati
Autor:
Julia Kastner, Maike Lipsius, Mascha Hecking, Franz Petermann, Ulrike Petermann, Hermann Mayer, Stephan Springer
Publikováno v:
Kindheit und Entwicklung. 20:173-185
Zusammenfassung. Unterschiedliche Studien belegen, dass Kinder mit umschriebenen motorischen Entwicklungsstorungen haufig auch komorbide Sprachentwicklungsstorungen aufweisen. Vermutlich liegt der Kombination beider Storungen eine gemeinsame Ur- sach
Autor:
Franz Petermann, Maike Lipsius
Publikováno v:
Diagnostica. 55:255-261
Zusammenfassung. Mit der vorliegenden Studie soll anhand eines Vergleichs zwischen HAWIK-III und HAWIK-IV, beides Versionen des Wechsler-Intelligenztests für Kinder und Jugendliche zwischen 6 und 16 Jahren, dem Testanwender eine Hilfestellung gegebe
Autor:
Maike Lipsius, Jlona Costan-Dorigon, Ulrike Petermann, Alexander Grob, Franz Petermann, Monika Daseking
Publikováno v:
Swiss Journal of Psychology. 67:113-118
The fourth edition of the Hamburg-Wechsler-Intelligenztest für Kinder und Jugendliche (HAWIK-IV; Petermann & Petermann, 2007 ) is a German-language adaptation of the fourth revision of the Wechsler Intelligence Scale for Children (WISC-IV; Wechsler,
Publikováno v:
Kindheit und Entwicklung. 17:76-89
Um die Einsatzmöglichkeiten des HAWIK-IV bei verschiedenen Fragestellungen zu prüfen, wurden die Ergebnisse von 321 Kindern mit Migrationshintergrund mit den Daten einer nach Alter, Geschlecht, Schultyp und/oder Bildungsabschluss der Eltern gematch
Publikováno v:
Kindheit und Entwicklung. 17:107-117
Psychometrische Testverfahren wie Intelligenztestbatterien sind aufgrund ihrer Komplexität bei der Durchführung, Auswertung und Interpretation in hohem Maße fehleranfällig. Dies kann sich negativ auf die Aussagekraft dieser Testverfahren auswirke
Publikováno v:
Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie. 61(2)
Certain aspects of the use of the Snijders-Oomen Non-verbal Intelligence Test (SON-R 6-40) in clinical and educational assessment of children with hearing impairment and children from immigrant families are discussed. Test results of 35 children per