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Video Journal of Education and Pedagogy. 7:1-16
It is undeniable that climate change has become one of the greatest global challenges facing humanity in the coming decades. Since the Earth Summit held in Rio de Janeiro in 1992, all climate summits have emphasized the importance of sustainability t
Autor:
Lucía Pellejero Goñi, Paolo Scotton, Maider Pérez de Villarreal Zufiaurre, Nieves Ledesma Marín
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Revista Psicologia em Pesquisa. 14:21-34
Este artículo presenta la herramienta metodológica utilizada en una investigación sobre convivencia, inclusión y enfermedades raras realizada en la Universidad Pública de Navarra (UPNA), detallando el marco teórico del estudio y cómo se han di
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ICERI Proceedings.
Autor:
Maider Pérez de Villarreal
Desde nuestra propia experiencia, y como alumnos y alumnas que fuimos a lo largo de las distintas etapas educativas, podemos recordar el modo en que nos enseñaron ciencias y otras disciplinas. El estilo didáctico predominante en las últimas décad
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Trabajo presentado a la 7th International Conference on Intercultural Education “Education, Health and ICT for a Transcultural World”, EDUHEM 2016, 15-17 junio de 2016, Almeria. This study shows the influence of the current technological culture
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Trabajo presentado a la 8th International Conference on Intercultural Education - 1st International Conference on Transcultural Health: the Value of Education and Health for a Transcultural and Global World (EDUHEM, 2018). Almería, junio de 2020 Rar
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::af53d35f68d2953ef740ed6e063af1e0
https://hdl.handle.net/2454/39205
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Autor:
Maider Pérez de Villarreal
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Teaching Experimental Sciences is a compulsory subject in the Bachelor’s Degree in Primary Education (BDPE). It belongs to the discipline of Education and to the field of 'Knowledge of the social and natural environment', and consists of a total of
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::cc22f4a272cdedbdfd9a32d88270af7e
https://hdl.handle.net/2454/35357
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Autor:
Maider Pérez de Villarreal
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Rare diseases (RD) are those affecting at least 1 of 2.000 inhabitants. Many RD, induce disabling conditions and those school age affected children usually miss classes due to the complicated diagnostic procedures and the several medical treatments t
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::8f09d768903b6b610e7788c5191a53ef
https://hdl.handle.net/2454/35358
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Knowledge Models as Meaningful and Long Life Learning Alternative for Rare Disease Affected Students
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Rare diseases (RDs) are considered all diseases affecting to less than or equal to 5 in 10.000 citizens, criteria followed by most European Countries. Since most RDs incur disabling conditions, a few patients seldom reach adult life or attend class r