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pro vyhledávání: '"Maicon Felipe Pereira Pontes"'
Publikováno v:
Motrivivência, Vol 27, Iss 45, Pp 113-123 (2015)
A partir da experiência docente em educação física nos anos iniciais do Ensino Fundamental em uma escola da rede privada de Porto Alegre-RS, visamos relatar algumas demandas da prática pedagógica em educação física nesta etapa de ensino. Evi
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/8ae826aa7d1140e4b83b3559ff4f53f2
Publikováno v:
Revista da Educação Física, Vol 23, Iss 3, Pp 421-429 (2012)
The purpose of this study was to assess and compare the motor performance of preschool children engaged and not engaged in systematic physical activity (SPA). Eighty-eight children (52 engaged in and 36 not engaged in SPA), ages 4-6 yr, attending kin
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/a2937d06ccc4427b936451ae392da28d
Autor:
Maicon Felipe Pereira Pontes, Elisandro Schultz Wittizorecki, Jônatas da Costa Brasil de Borba
Publikováno v:
Pensar a Prática. 20
O presente artigo aborda as interfaces entre a implementação do Ensino Médio Politécnico, o trabalho docente dos professores de Educação Física e a micropolítica escolar. A articulação destes fenômenos foi compreendida a partir de uma etno
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::fc35bfeed20aed9c4f611ca6dc3d4dfa
https://doi.org/10.5216/rpp.v20i4.44181
https://doi.org/10.5216/rpp.v20i4.44181
Autor:
Bruna Góis Soares de Almeida, Maicon Felipe Pereira Pontes, Míriam Stock Palma, Vanessa Borowski Turcati
Publikováno v:
Kinesis. 33
O objetivo deste estudo é o de refletir sobre a importância doresgate dos jogos tradicionais nas aulas de educação física escolar. Para levara cabo este estudo de revisão, foram analisadas obras de autores clássicos naárea do jogo e educaçã
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::6b44b5a00ab6cc2c094dfadbe1f73e46
https://doi.org/10.5902/2316546420726
https://doi.org/10.5902/2316546420726
Publikováno v:
Revista da Educação Física / UEM v.23 n.3 2012
Revista da Educação física/UEM
Universidade Estadual de Maringá (UEM)
instacron:UEM
Revista da Educação Física / UEM, Volume: 23, Issue: 3, Pages: 421-429, Published: SEP 2012
Revista da Educação física/UEM
Universidade Estadual de Maringá (UEM)
instacron:UEM
Revista da Educação Física / UEM, Volume: 23, Issue: 3, Pages: 421-429, Published: SEP 2012
O objetivo desta investigação foi avaliar e comparar o desempenho motor de pré-escolares praticantes e não-praticantes de atividade física sistemática. Participaram do estudo 88 crianças (52 praticantes e 36 não-praticantes), com idades entre
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::ac2ba84166b00711a99ad76cd109eb84
http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1983-30832012000300010
http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1983-30832012000300010
Publikováno v:
Motrivivência, Vol 27, Iss 45, Pp 113-123 (2015)
A partir da experiência docente em educação física nos anos iniciais do Ensino Fundamental em uma escola da rede privada de Porto Alegre-RS, visamos relatar algumas demandas da prática pedagógica em educação física nesta etapa de ensino. Evi
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::4683891c46644a93aa214133a79f3472
https://doi.org/10.5007/2175-8042.2015v27n45p113
https://doi.org/10.5007/2175-8042.2015v27n45p113