Zobrazeno 1 - 7
of 7
pro vyhledávání: '"Mahfoudh Benyoucef"'
Autor:
Amir MEHDI, Mahfoudh BENYOUCEF
Publikováno v:
Analele Universităţii din Craiova. Psihologie, Pedagogie, Vol 46, Iss 1, Pp 146-157 (2024)
Simple, inexpensive and relatively durable, the board seems a natural part of class. Paradoxically, considering it as a teaching technique in its own right (Cuq & Gruca, 2005) may seem surprising, but in reality, it is the most widespread technologic
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/abbf336914404e8482e8586f38ebe540
Autor:
Mahfoudh BENYOUCEF, Amir MEHDI
Publikováno v:
Langues & Cultures, Vol 5, Iss 01 (2024)
Cette recherche conduite auprès de collégiens éprouvant des difficultés de compréhension de textes argumentatifs en L2, a pour objectif de vérifier l’effet du recours aux systèmes d’aide sur la compréhension de ce type textuel en classe.
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/6d43960768484a059865b41bb11f414a
Autor:
Amir Mehdi, Mahfoudh Benyoucef
Publikováno v:
Studii de gramatică contrastivă, Iss 38, Pp 140-151 (2022)
La lecture/compréhension des textes argumentatifs est une activité proposée régulièrement aux apprenants de 4ème année moyenne2 . Cette compétence est en réalité l’objectif ultime visé par le Ministère de l’Education algérien conc
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/bab91f71c9fb406794ebb834920151d5
Autor:
Amir MEHDI, Mahfoudh BENYOUCEF
Publikováno v:
Studii si Cercetari Filologice: Seria Limbi Straine Aplicate, Iss 21, Pp 80-90 (2022)
Nous avons tenté, dans cet article, de réaliser une étude comparative entre l’activité de lecture/compréhension dans le manuel scolaire de la 4ème année moyenne de la première génération (G1) et celui de la deuxième génération (G2). En
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/8d966623543c4922bdd5be7365aaf02c
Autor:
Mehdi, Amir, Mahfoudh, Benyoucef
Publikováno v:
Studii şi cercetări filologice. Seria Limbi Străine Aplicate / Philological Studies and Research. Applied Foreign Languages Series. (21):80-90
Externí odkaz:
https://www.ceeol.com/search/article-detail?id=1086277
Autor:
MEHDI, Amir, Mahfoudh BENYOUCEF
Nous avons tenté, dans cet article, de réaliser une étude comparative entre l’activité de lecture/compréhension dans le manuel scolaire de la 4ème année moyenne de la première génération (G1) et celui de la deuxième génération (G2). En
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::19b3dc41ea218f220454d4caccc5c80a
Publikováno v:
Akofena, Vol 01, Iss 10 (2023)
Résumé : Cette recherche réalisée auprès d’élèves de terminale au lycée, se fixe pour objectif l’analyse et la vérification de l’effet de l’emploi de trois unités argumentatives de type adversatif sur la compréhension d’un texte
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/7d7bef1874644f37b51aa95600b93bd4