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Autorregulación del aprendizaje y rasgos de personalidad en estudiantes universitarios
Autor: Cepeda, Danna, Mahecha, Jenny
Publikováno v: Revista Innova Educación; Vol. 4 No. 3 (2022); 88-101
Revista Innova Educación; Vol. 4 Núm. 3 (2022); 88-101
Revista Innova Educación; v. 4 n. 3 (2022); 88-101
Revista Innova Educación
Instituto Universitario de Innovación Ciencia y Tecnología Inudi Perú
instacron:INUDI
The present investigation analyzes the relationship between the self-regulation of learning and the personality characteristics of university students belonging to the Minuto de Dios University Corporation - UNIMINUTO of Bogotá - Colombia the sample
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::465265a68b44dab71c5a6ea78506c3af
https://www.revistainnovaeducacion.com/index.php/rie/article/view/539
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Propuesta para la adaptación de lean management en la mesa de servicios de colpensiones en la atención a usuarios del servicio de virtualización
Autor: Jiménez Gutiérrez, Carlos Andrés, Gaona Bayona, Dayse Katiuska, Alcaraz Clavijo, Diana, Castro Mahecha, Jenny Andrea
Colpensiones es una compañía de gobierno en la que trabajan 2.000 personas, hay una mesa de servicio dentro de la empresa que suministra servicios profesionales a las necesidades, preguntas y requisitos de todos los usuarios internos. El servicio d
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______9672::45fc5de01dd77612c11d51d222dbe9bc
https://repositorio.ecci.edu.co/handle/001/2060
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Inteligencia emocional del docente y su influencia en la autorregulación del aprendizaje en estudiantes de básica secundaria
Autor: Forero Artunduaga, Erika Lorena, Guzmán Bejarano, Yazmín, Rodríguez Mendoza, Karol Milena
Determinar la influencia de la inteligencia emocional de los docentes en la autorregulación del aprendizaje de los estudiantes de secundaria del Gimnasio Campestre San Rafael, Tenjo Cundinamarca La inteligencia emocional es un tema que ha tomado gra
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1528::57853ced89ab2fc0b3eac1ec47bfef6b
https://hdl.handle.net/10656/14160
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El desarrollo de la autorregulación del aprendizaje en la comprensión de los problemas verbales de adición
Autor: Hernández Mejía, Zorayda Emilce
Analizar los procesos de autorregulación del aprendizaje que favorecen a la resolución de problemas verbales de adición haciendo uso del “aprendizaje basado en problemas” (ABP) en estudiantes de grado tercero, del Colegio Tomás Carrasquilla,
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1528::8c3531640da8e4062a848fc1187f7d06
https://hdl.handle.net/10656/14161
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Relación entre la autorregulación del aprendizaje y el rendimiento académico en estudiantes de grado cuarto de primaria en situaciones de confinamiento
Autor: Galvis Gómez, Martha Cecilia
Analizar la correlación entre la autorregulación del aprendizaje y el rendimiento académico de los estudiantes del grado cuarto de primaria de la jornada mañana del Colegio San Bernardino de Bosa en época de confinamiento. La educación tradicio
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1528::5a67cb55f8af7594dcea72a75e490500
https://hdl.handle.net/10656/14157
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