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pro vyhledávání: '"Maggio, Mariana"'
Autor:
Maggio, Mariana
Publikováno v:
Educación. 9(17):81-100
El artículo no presenta resumen.
Externí odkaz:
http://revistas.pucp.edu.pe/index.php/educacion/article/view/5256/5250
http://repositorio.pucp.edu.pe/index/handle/123456789/117674
http://repositorio.pucp.edu.pe/index/handle/123456789/117674
Publikováno v:
Voces de la educación; 2022: Pedagogical challenges of hybrid education; 83-115
Voces de la educación; 2022: Desafíos pedagógicos de la educación híbrida; 83-115
Voices of education; 2022: Pedagogical challenges of hybrid education; 83-115
Voces de la educación; 2022: Desafíos pedagógicos de la educación híbrida; 83-115
Voices of education; 2022: Pedagogical challenges of hybrid education; 83-115
The article presents some of the results of a research aimed at revealing those educational practices that took place, during 2020, in a network of privately managed schools at different levels in the Autonomous City of Buenos Aires, Argentina, in th
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=issn16651596::05aeeda7c62367ee8ca26b034138f41a
http://www.revista.vocesdelaeducacion.com.mx/index.php/voces/article/view/550
http://www.revista.vocesdelaeducacion.com.mx/index.php/voces/article/view/550
Autor:
Maggio, Mariana
Publikováno v:
Repositorio Digital Universitario (UNC)
Universidad Nacional de Córdoba
instacron:UNC
Universidad Nacional de Córdoba
instacron:UNC
El trabajo se encuadra en la perspectiva denominada didáctica en vivo que busca alterar los enfoques clásicos en las prácticas de la enseñanza a partir de un proceso de reinvención que se inicia con el reconocimiento de las tendencias culturales
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::5868810903efc9f38e9c49b7ad5d8825
Autor:
Maggio, Mariana
Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Resumen basado en el de la publicación Resumen en inglés Se analizan las prácticas de la enseñanza llevadas a cabo en las universidades argentinas durante la pandemia de COVID-19 en 2020. Se describen los antecedentes de la inclusión de tecnolog
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::1e0c8bdf84b1258e739efa1c12298ec2
https://hdl.handle.net/11162/203971
https://hdl.handle.net/11162/203971
Autor:
Maggio, Mariana
Este trabajo analiza las prácticas de la enseñanza llevadas adelante en las universidades argentinas durante la pandemia de COVID-19 en 2020. Recupera los antecedentes de la inclusión de tecnologías previos a la crisis, identifica las decisiones
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1388::1f6a18d0245316c506cbe519cd7ba0de
https://hdl.handle.net/10272/22085
https://hdl.handle.net/10272/22085
Autor:
Maggio, Mariana
Publikováno v:
InterCambios: Dilemas y Transiciones de la Educación Superior, Vol 1, Iss 1, Pp 62-71 (2014)
COLIBRI
Universidad de la República
instacron:Universidad de la República
COLIBRI
Universidad de la República
instacron:Universidad de la República
Los desafíos de la enseñanza universitaria en los escenarios de la contemporaneidad son múltiples y complejos. Las tecnologías de la información y la comunicación ofrecen oportunidades para abordarlos a partir de una didáctica superior revisad
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::575ccd3e87a4c758d1b3eed3b60cda89
https://ojs.intercambios.cse.udelar.edu.uy/index.php/ic/article/view/13
https://ojs.intercambios.cse.udelar.edu.uy/index.php/ic/article/view/13
Autor:
Maggio, Mariana
Publikováno v:
Filo Digital (UBA-FFyL)
Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras
instacron:UBA-FFyL
Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras
instacron:UBA-FFyL
Resumen temporalmente no disponible. La presente obra no cuenta con resumen provisto por el autor. Fil: Maggio, Mariana. Universidad de Buenos Aires. Facultas de Filosofía y Letras
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::897997fa2fdf9b857015496ef5261a28
http://repositorio.filo.uba.ar/handle/filodigital/6051
http://repositorio.filo.uba.ar/handle/filodigital/6051
Autor:
Maggio, Mariana
Publikováno v:
Educación; Vol. 9, Núm. 17 (2000); 81-100
PUCP-Institucional
Pontificia Universidad Católica del Perú
instacron:PUCP
Educación, Vol 9, Iss 17, Pp 81-100 (2000)
Educación; Vol. 9 Núm. 17 (2000); 81-100
Revistas Pontificia Universidad Católica del Perú
PUCP-Institucional
Pontificia Universidad Católica del Perú
instacron:PUCP
Educación, Vol 9, Iss 17, Pp 81-100 (2000)
Educación; Vol. 9 Núm. 17 (2000); 81-100
Revistas Pontificia Universidad Católica del Perú
El artículo no presenta resumen.
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::b01dc4833443db21670f1bf2a81c9621
https://doi.org/10.18800/educacion.200001.004
https://doi.org/10.18800/educacion.200001.004
Autor:
Maggio, Mariana
Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Arias Montano. Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva
instname
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Arias Montano. Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva
instname
El trabajo que presentamos se centra en el análisis de las políticas TIC para las escuelas en Argentina a partir de la discusión e implementación de los programas de acceso masivo a computadoras en el sistema educativo de gestión estatal. Estas
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::8c0e67749af69887319100d00c395117
http://hdl.handle.net/11162/146343
http://hdl.handle.net/11162/146343