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pro vyhledávání: '"Magela Cabrera"'
Autor:
María Gladys Ceretta Soria, Yanet Fuster-Caubet, Magela Cabrera Castiglioni, Javier Canzani Cuello, José Fager Pérez
Publikováno v:
Palabra Clave [La Plata], Vol 12, Iss 2, Pp e187-e187 (2023)
A partir de una investigación realizada en centros de enseñanza secundaria pública de Montevideo (Uruguay) que consistió en la elaboración de un diagnóstico sobre alfabetización en información en estudiantes de primer año, proponemos abordar
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https://doaj.org/article/c52c77a765de409ea6711af461188b93
Publikováno v:
Revista Ibero-Americana de Ciência da Informação, Vol 15, Iss 1, Pp 233-243 (2022)
No atual contexto mundial, marcado pela pandemia Covid-19, a circulação de informações sobre o assunto tornou-se um problema mais a ser enfrentado. A rápida distribuição de mensagens de origem duvidosa e com conteúdo muitas vezes manipulado p
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https://doaj.org/article/d2611c17f71b425c82b74f781b739e78
Autor:
Magela Cabrera Arias
Publikováno v:
Revista Latinoamericana de Población, Vol 1, Iss 2 (2023)
Carmen, hija de Ricardo Miró, el gran poeta panameño, a sus 88 años pertenece a varias entidades científicas. Preside el Comité Directivo del Centro de Estudios Latinoamericanos (CELA) Justo Arosemena. Además; es miembro a título individual de
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https://doaj.org/article/e8bd3600b8ed48aca5623a64da013f82
Autor:
Magela Cabrera, Ignacio Saraiva Cruz
Publikováno v:
e-Ciencias de la Información, Vol 12, Iss 1 (2022)
Se identifican y analizan las principales problemáticas de las publicaciones científicas, estudiando los diferentes componentes del ecosistema en el que se producen, con énfasis en la realidad latinoamericana. A través del relevamiento y análisi
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https://doaj.org/article/5c1a6886b1844a2f947778c17e178a6a
Publikováno v:
Informatio, Vol 24, Iss 2, Pp 1-24 (2019)
Se analizan los manuales de cocina en su consideración de fuente de información válida para la construcción histórica de la cultura culinaria del Uruguay. El relevamiento fue realizado con base en los materiales disponibles en dos bibliotecas co
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https://doaj.org/article/8b8f8342526b4a1dbdafefcf5a374356
Autor:
Magela Cabrera Castiglioni
Publikováno v:
Información, Cultura y Sociedad, Iss 39, Pp 93-102 (2018)
Se presentan los primeros hallazgos de una investigación que procura analizar los manuales de cocina uruguaya en tanto fuente de información válida para la historia de la lectura y del libro. En este sentido se propone una discusión sobre las car
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https://doaj.org/article/29822f321c4b4cdaa1121fdbc2d31fad
Autor:
Magela Cabrera Castiglioni
Publikováno v:
Informatio, Vol 22, Iss 1, Pp 43-50 (2017)
En el marco de las nuevas modalidades de enseñanza, donde se pretende que el estudiante tome un rol activo en su proceso de aprendizaje, las propuestas de aula deben buscar alternativas proponiendo instancias de participación real de los estudiante
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https://doaj.org/article/46ba6f2038374f41bb347c3153d2296f
Autor:
Magela Cabrera Arias
Publikováno v:
Vivienda y Ciudad, Iss 6 (2019)
La desigualdad es un fenómeno complejo donde interactúan dimensiones económicas, políticas, sociales, culturales, ambientales, territoriales y cognitivas. En ese marco de ideas, analizamos las expresiones de las desigualdades territoriales que en
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https://doaj.org/article/abe9f6de46fe4ff39d39f1fc25275498
Autor:
Lucía Baica Preyones, Magela Cabrera, Alicia Diaz Costoff, Sandra García-Rivadulla, María Gladys Ceretta
Publikováno v:
Revista Interamericana de Bibliotecología, Vol 39, Iss 1, Pp 15-22 (2016)
El artículo presenta los resultados obtenidos en la experiencia exploratoria de prácticas de búsqueda, selección y evaluación de fuentes de información con Maestros de Apoyo del Plan Ceibal (MAC) (Uruguay). La experiencia se realizó dentro del
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https://doaj.org/article/f06305409543422aa81414c6a2825887
Publikováno v:
Ciência da Informação, Vol 45, Iss 2 (2017)
La lectura en ambientes digitales ha producido una serie de modificaciones en la forma en que las personas se relacionan con los diferentes textos. En el marco de la ciencia de la información y más específicamente bajo el paradigma de la alfabetiz
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https://doaj.org/article/5865bead21d64245a8867885e031ceb2