Zobrazeno 1 - 10
of 31
pro vyhledávání: '"Magdalena Sáenz de Jubera-Ocón"'
Publikováno v:
Revista Colombiana de Educación, Iss 85 (2022)
La atención a la diversidad es uno de los retos del sistema educativo, siendo el profesorado el responsable último en el aula. Por ello es importante analizar sus percepciones para así identificar las fortalezas y debilidades al respecto desde el
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/a28686098b5545ad9175c994923ae3d6
Autor:
Rosa Ana Alonso Ruiz, Eva Sanz Arazuri, Magdalena Sáenz de Jubera Ocón, Mª Ángeles Valdemoros San Emeterio, Ana Ponce de León Elizondo
Publikováno v:
Education Sciences, Vol 14, Iss 1, p 84 (2024)
Intergenerational leisure can be a tool to stimulate and reinforce the learning of primary school students. The aim of this study was to examine which leisure activities shared by grandparents and their grandchildren are carried out from the percepti
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/f52caa0141864fdc9fd902025faedf95
Autor:
Rosa Ana Alonso Ruiz, Magdalena Sáenz de Jubera Ocón, María Ángeles Valdemoros San Emeterio, Ana Ponce de León Elizondo
Publikováno v:
Journal of New Approaches in Educational Research, Vol 11, Iss 1, Pp 31-48 (2022)
Leisure activities shared by grandparents and grandchildren provide important benefits. The health and humanitarian crisis caused by the coronavirus (COVID-19) pandemic has made it necessary to use digital tools to alleviate the lack of contact betwe
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/4d37f1be9a10458c874e904e75ed409c
Autor:
María Ángeles Valdemoros San Emeterio, Magdalena Sáenz De Jubera Ocón, Rosa Ana Alonso Ruiz, Cristina Medrano Pascual, Mario Santamaría Baños
Publikováno v:
HUMAN REVIEW. International Humanities Review / Revista Internacional de Humanidades. 11:1-17
El objetivo fue examinar el valor del ocio lúdico y cultural compartido entre abuelos y nietos para el bienestar de ambas generaciones. Se utilizaron técnicas cuantitativas -cuestionario ad hoc administrado a 1080 estudiantes de primaria- y cualita
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::de0e48726994833a5a95fc66b198fe8e
https://doi.org/10.37467/revhuman.v11.4378
https://doi.org/10.37467/revhuman.v11.4378
Publikováno v:
Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, Vol 31, Iss 2, Pp 103-116 (2017)
Educar el ocio requiere un compromiso pedagógico de las instituciones educativas. El objetivo es analizar la percepción del profesorado de secundaria postobligatoria de la educación del ocio en los centros, atendiendo a la zona geográfica donde s
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/e0a58b08000048a5a8e5bbdbccd358ff
Autor:
Rosa Ana Alonso Ruiz, María Ángeles Valdemoros San Emeterio, Magdalena Sáenz de Jubera Ocón, Eva Sanz Arazuri
Publikováno v:
Frontiers in Psychology, Vol 10 (2019)
Youth values leisure as a right, a source of growth and integral development, and a context for experimentation. It has been shown that organized leisure leads to more benefits than unorganized leisure; when undertaken (Throughout the document, an at
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/acb44eeb60bf4d4ba1af906bcfda4379
Publikováno v:
Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, Vol 30, Iss 2, Pp 63-76 (2016)
El artículo que se presenta describe la experiencia llevada a cabo con estudiantes de los Grados de Educación de la Universidad de La Rioja en la asignatura de Trabajo Fin de Grado, con el objetivo de vincular el ocio saludable a una metodología d
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/ed64c31ada2c43349e6ea4199116c668
Autor:
María Ángeles Valdemoros San Emeterio, Eva Sanz Arazuri, Ana Ponce de León Elizondo, Magdalena Sáenz de Jubera Ocón, Rosa Ana Alonso Ruiz
Publikováno v:
RIUR. Repositorio Institucional de la Universidad de La Rioja
instname
instname
espanolLa literatura cientifica sugiere como motivo para los tiempos de ocio compartido por abuelos1y nietos la necesidad de contribuir a la conciliacion familiar. No obstante, se desvelan resultados discrepantes al respecto. El objetivo de este estu
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::a1e1db8456d9d2002872c9d1be779b7d
https://doi.org/10.25115/psye.v13i3.4809
https://doi.org/10.25115/psye.v13i3.4809
Publikováno v:
Contextos Educativos: Revista de Educación, Vol 0, Iss 20, Pp 7-9 (2017)
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/dd615cd2c4094b00828e531c35be8b27
Publikováno v:
Lúdica Pedagógica, Vol 0, Iss 24 (2016)
El Trabajo Fin de Grado (TFG) supone para el alumnado universitario español una innovación educativa en la que la formación en tareas de diseño, planificación y ejecución es un aspecto fundamen tal para considerar por parte de los tutores. El o
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/10081e534b8849cda7725930b13c30ae