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Autor:
Aliane Loureiro Krassmann, Miguel Melo, Darque Pinto, Bruno Peixoto, Maximino Bessa, Magda Bercht
Publikováno v:
Interactive Learning Environments. :1-24
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::fd3bb9021dc21f993250d74b51f62ee5
https://doi.org/10.1080/10494820.2023.2184388
https://doi.org/10.1080/10494820.2023.2184388
Publikováno v:
Revista Brasileira de Informática na Educação. 30:542-572
Embora em ascensão, observa-se que a Educação a Distância (EAD) ainda possui uma percepção popular de qualidade inferior em comparação com o Ensino Presencial. Estima-se que carências como as de relações interpessoais, do uso de tecnologia
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::24961557517d354635847d42957e70c8
https://doi.org/10.5753/rbie.2022.2590
https://doi.org/10.5753/rbie.2022.2590
Autor:
Felipe Becker Nunes, Magda Bercht, Liane Margarida Rockenbach Tarouco, Aliane Loureiro Krassmann, Joao Marcos Flach
Publikováno v:
Universal Access in the Information Society. 20:451-463
This paper presents a framework to help preparing the implementation of virtual worlds, emphasizing on the requirements that distance education students need to meet to have a successful learning experience. A virtual world was developed using the Op
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::61ed8ec71ac2b55b7802e039b8dc1599
https://doi.org/10.1007/s10209-020-00771-2
https://doi.org/10.1007/s10209-020-00771-2
Publikováno v:
Revista Destaques Acadêmicos. 13
Este trabalho descreve uma ferramenta de suporte à aprendizagem colaborativa de lógica de programação e ao reconhecimento do estado afetivo solicitude empregado pelos membros dos grupos de colaboração. A solicitude é um dos fatores determinant
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::223a6b692994d4df06ba8c2887928a5c
https://doi.org/10.22410/issn.2176-3070.v13i4a2021.3061
https://doi.org/10.22410/issn.2176-3070.v13i4a2021.3061
Autor:
Aliane Loureiro Krassmann, Miguel Melo, Darque Pinto, Bruno Peixoto, Maximino Bessa, Magda Bercht
Publikováno v:
PRESENCE: Virtual and Augmented Reality. 28:247-265
The sense of presence is an important aspect of experiences in Virtual Reality (VR), an emerging technology in education, leading this construct to be increasingly researched in parallel to learning purposes. However, there is not a consensus in the
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::23a347a315261809c3544c730de75712
https://doi.org/10.1162/pres_a_00350
https://doi.org/10.1162/pres_a_00350
Autor:
Magda Bercht, Roceli Pereira Lima, Liliana Maria Passerino, Evandro Preuss, Renato Ventura Bayan Henriques
Publikováno v:
EUSPN/ICTH
Asistranto is an assistive educational platform that involves information and communication technology in the education, engineering and models of affective computing, and its name is a translation of the word “assistance” into the Esperanto lang
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::ae1afb7ada677d526d089c74ba95a91b
https://doi.org/10.1016/j.procs.2019.11.076
https://doi.org/10.1016/j.procs.2019.11.076
Publikováno v:
Revista Destaques Acadêmicos. 11
As dificuldades com o aprendizado de algoritmos são uma das razões para os altos índices de desistência nos cursos de computação e informática, motivando a adoção de novas estratégias de ensino. Este artigo apresenta os resultados alcançad
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::5d7e8c0bec2d64de2006ce977923ec9f
https://doi.org/10.22410/issn.2176-3070.v11i4a2019.2400
https://doi.org/10.22410/issn.2176-3070.v11i4a2019.2400
Autor:
Maria Claudete Schorr, Magda Bercht
Publikováno v:
RENOTE; v. 18, n. 1 (2020): Edição Regular-Julho de 2020-1
Este artigo apresenta um modelo de Ensino e Aprendizagem intitulado PCom-Model que tem por objetivo desenvolver competências para o Pensamento Computacional. Uma instância do modelo está estruturada em duas versões, uma para o aluno e outra para
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::a440da856eafdbdab7dd3aa61ada02ea
https://doi.org/10.22456/1679-1916.106048
https://doi.org/10.22456/1679-1916.106048
Autor:
Magda Bercht, Alex Eder da Rocha Mazzuco, Aliane Loureiro Krassmann, Liane Margarida Rockenbach Tarouco
Publikováno v:
Tear: Revista de Educação, Ciência e Tecnologia. 9
Resumo: Apesar de vir crescendo significativamente nos últimos 10 anos, observa-se que a modalidade Educação a Distância (EAD) ainda experimenta incertezas acerca de sua qualidade de ensino e eficácia de aprendizagem, quando em comparação com
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::bb64dcb843f8a902914daa70b2560205
https://doi.org/10.35819/tear.v9.n1.a3928
https://doi.org/10.35819/tear.v9.n1.a3928
Learning in Virtual Reality: Investigating the Effects of Immersive Tendencies and Sense of Presence
Autor:
Miguel Melo, Magda Bercht, Darque Pinto, Aliane Loureiro Krassmann, Bruno Peixoto, Maximino Bessa
Publikováno v:
Lecture Notes in Computer Science ISBN: 9783030496975
HCI (11)
HCI (11)
The goal of this study is to examine the effects of the sense of presence and immersive tendencies on learning outcomes while comparing different media formats (Interactive VR, Non-interactive VR and Video). An experiment was conducted with 36 studen
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::1f19182a95bbe748ae5ef7c61a54cd14
https://doi.org/10.1007/978-3-030-49698-2_18
https://doi.org/10.1007/978-3-030-49698-2_18
