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Autor:
Magali Durrieu-Gardelle
Publikováno v:
Recherches en Éducation, Vol 45 (2021)
This contribution examines the potential link between the disciplinary consciousness of teachers and that of their cycle 3 students with regard to the discursive communities they build in grammar. We hypothesize that collaborative research helps to t
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/9da75240f45f4e29b37664f4ce16a052
Autor:
Magali Durrieu-Gardelle
Publikováno v:
SHS Web of Conferences. 143:03002
Cette communication s’intéresse au lien entre la conscience disciplinaire des enseignants et celle de leurs élèves en grammaire. Nous faisons l’hypothèse que la recherche collaborative peut transformer leur conscience disciplinaire de l’ora
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::03ee133b57ff607ce49a85c2dfdb1424
https://doi.org/10.1051/shsconf/202214303002
https://doi.org/10.1051/shsconf/202214303002