La teoría de la evolución en el currículo de biología: una revisión bibliográfica

Autor: Domingues Carvalhaes, Sofia, Magalhães da Silva, Márcio

Publikováno v: Devir Educação; Bd. 6 Nr. 1 (2022): PUBLICAÇÃO CONTÍNUA; e-583
Devir Educação; Vol. 6 No. 1 (2022): PUBLICAÇÃO CONTÍNUA; e-583
Devir Educação; Vol. 6 Núm. 1 (2022): PUBLICAÇÃO CONTÍNUA; e-583
Devir Educação; v. 6 n. 1 (2022): PUBLICAÇÃO CONTÍNUA; e-583
Devir Educação
Universidade Federal de Lavras (UFLA)
instacron:UFLA

This paper is fundamented on the historical-critical pedagogy to discuss the importance of having the evolutionary theory as central in the biology curriculum of the primary education, in view of the school social function of creating the subjective

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::6cdf21d6c15e55a8f69827ef0ead127d
http://devireducacao.ded.ufla.br/index.php/DEVIR/article/view/583

O conceito de unidade mínima de análise como eixo articulador do método marxiano e da psicologia concreta. (Portuguese)

Autor: Salmen Seixlack Bulhões, Larissa Figueiredo, Magalhães da Silva, Márcio

Publikováno v: Interação em Psicologia; 2020, Vol. 24 Issue 3, p346-353, 8p