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pro vyhledávání: '"Magalhães, Lívia Diana Rocha"'
Autor:
Magalhães, Lívia Diana Rocha
Publikováno v:
Repositório Institucional da UnicampUniversidade Estadual de CampinasUNICAMP.
Orientador: Zeila de Brito Demartini
Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação
Made available in DSpace on 2018-07-24T22:54:25Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Magalhaes_LiviaDianaRocha_D.pdf: 19408394 bytes,
Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação
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Externí odkaz:
http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/252597
Akademický článek
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Publikováno v:
Research, Society and Development; Vol. 11 No. 1; e22111124572
Research, Society and Development; Vol. 11 Núm. 1; e22111124572
Research, Society and Development; v. 11 n. 1; e22111124572
Research, Society and Development
Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI)
instacron:UNIFEI
Research, Society and Development; Vol. 11 Núm. 1; e22111124572
Research, Society and Development; v. 11 n. 1; e22111124572
Research, Society and Development
Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI)
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In this text, we discuss that torture against militant women and prisoners during the military dictatorship in Brazil (1964-1985) has above all gender specificities. In the testimonies of the five women activists we studied, based on their reports in
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::81a9baefc73759335a29997ec37daade
https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/24572
https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/24572
Publikováno v:
Research, Society and Development; Vol. 10 No. 4; e9810413882
Research, Society and Development; Vol. 10 Núm. 4; e9810413882
Research, Society and Development; v. 10 n. 4; e9810413882
Research, Society and Development
Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI)
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Research, Society and Development; Vol. 10 Núm. 4; e9810413882
Research, Society and Development; v. 10 n. 4; e9810413882
Research, Society and Development
Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI)
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Neste ensaio teórico, nos aproximamos da discussão acerca da “historicização da experiência, a partir das preocupações teóricas e epistêmicas que foram surgindo no decorrer das nossas pesquisas. Retomamos as indagações sobre a categoria
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::d2146266716882e91a01edb219837c70
https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/13882
https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/13882
Publikováno v:
Research, Society and Development; Vol. 9 No. 10; e5419108943
Research, Society and Development; Vol. 9 Núm. 10; e5419108943
Research, Society and Development; v. 9 n. 10; e5419108943
Research, Society and Development
Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI)
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Research, Society and Development; Vol. 9 Núm. 10; e5419108943
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Research, Society and Development
Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI)
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This article’s scope is to present results of the research about social and collective memories constructed by psychiatrists regarding the concept of mad and madness, based on the contributions made by the Theory of Memory and the Theory of Social
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::e9defc4fd4931161a8a4038fe1414b27
https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/8943
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Autor:
Casimiro, Ana Palmira Bittencourt Santos, Magalhães, Lívia Diana Rocha, Medeiros, Ruy Hermann de Araújo
Publikováno v:
Práxis Educacional; v. 2 n. 2 (2006): Fontes Documentais para a História da Educação; 207-220
Práxis Educacional; Vol. 2 Núm. 2 (2006): Fontes Documentais para a História da Educação; 207-220
Práxis Educacional; Vol. 2 No. 2 (2006): Fontes Documentais para a História da Educação; 207-220
Práxis Educacional
Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB)
instacron:UESB
Práxis Educacional; Vol. 2 Núm. 2 (2006): Fontes Documentais para a História da Educação; 207-220
Práxis Educacional; Vol. 2 No. 2 (2006): Fontes Documentais para a História da Educação; 207-220
Práxis Educacional
Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB)
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Relatamos uma medida de intervenção de acordo com os objetivos fins do Museu Pedagógico: rastreamento, catalogação, preservação e musealização de quaisquer documentos – escritos, sonoros, fílmicos ou fotográficos – considerados importa
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::5864f22433abbd38f0603d9bcb335dd5
https://periodicos2.uesb.br/index.php/praxis/article/view/507
https://periodicos2.uesb.br/index.php/praxis/article/view/507
Autor:
Magalhães, Lívia Diana Rocha
Publikováno v:
Práxis Educacional; v. 2 n. 2 (2006): Fontes Documentais para a História da Educação; 15-19
Práxis Educacional; Vol. 2 Núm. 2 (2006): Fontes Documentais para a História da Educação; 15-19
Práxis Educacional; Vol. 2 No. 2 (2006): Fontes Documentais para a História da Educação; 15-19
Práxis Educacional
Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB)
instacron:UESB
Práxis Educacional; Vol. 2 Núm. 2 (2006): Fontes Documentais para a História da Educação; 15-19
Práxis Educacional; Vol. 2 No. 2 (2006): Fontes Documentais para a História da Educação; 15-19
Práxis Educacional
Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB)
instacron:UESB
O professor Paolo Nosella é um intelectual bastante conhecido no Brasil, particularmente por suas publicações sobre a Educação Brasileira, na área de Trabalho e Educação, História da Educação, entre outras, e por sua inestimável contribui
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::16275e1afd0ca8b1c3ab44c467b37557
https://periodicos2.uesb.br/index.php/praxis/article/view/523
https://periodicos2.uesb.br/index.php/praxis/article/view/523
Publikováno v:
Repositório Institucional do STJ
Superior Tribunal de Justiça (STJ)
instacron:STJ
Superior Tribunal de Justiça (STJ)
instacron:STJ
Submitted by Lamôni Feitosa Siqueira null (lamoni@stj.jus.br) on 2015-04-08T16:15:03Z No. of bitstreams: 1 midia_memoria_caso_leite.pdf: 194091 bytes, checksum: 73394b337ed005d292200fd00197c2ed (MD5) Made available in DSpace on 2015-04-08T16:15:03Z
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::36f7dd9f3d175e6520a0056e6273c1db
http://bdjur.stj.jus.br/dspace/handle/2011/90004
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Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
instacron:UNICAMP
Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
instacron:UNICAMP
Orientador: Afira Vianna Ripper Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação Resumo: O presente trabalho foi desenvolvido em uma escola pertencente à rede pública do ensino fundamental, no período compreendido entr
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::791ed120e38b526e3facd6f310c7a3a6
https://doi.org/10.47749/t/unicamp.2008.421519
https://doi.org/10.47749/t/unicamp.2008.421519
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
instacron:UNICAMP
Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
instacron:UNICAMP
Orientador: José Claudinei Lombardi Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação Resumo: Esta tese, desenvolvida no Grupo de Estudos e Pesquisas História, Sociedade e Educação no Brasil - HISTEDBR, analisa os conc
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::c6cd7928fa15bf96eb2166fe42311a69
https://doi.org/10.47749/t/unicamp.2016.967980
https://doi.org/10.47749/t/unicamp.2016.967980