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Autor:
Magaldi, Carolina Alves
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Repositório Institucional da UFJFUniversidade Federal de Juiz de ForaUFJF.
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Autor:
Magaldi, Carolina Alves
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Repositório Institucional da UFJFUniversidade Federal de Juiz de ForaUFJF.
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ANTARES: Letras e Humanidades; v. 13, n. 31 (2021); 94-132
Antares (Caxias do Sul)
Universidade de Caxias do Sul (UCS)
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Antares (Caxias do Sul)
Universidade de Caxias do Sul (UCS)
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A tradução poética de Machado de Assis é objeto sempre profícuo para novos estudos. Nesta pesquisa, foram comparadas, estrofe a estrofe do poema "The Raven", de Edgar Allan Poe: a tradução de Machado de Assis e a de Charles Baudelaire, em busc
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Caderno de Letras; n. 40 (2021): LINGUAGEM, NARRATIVAS E SUBJETIVIDADES; 379-388
Caderno de Letras (Pelotas. Online)
Universidade Federal de Pelotas (UFPEL)
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Caderno de Letras (Pelotas. Online)
Universidade Federal de Pelotas (UFPEL)
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Diante de um número cada vez maior de reescritas literárias com origem em jogos eletrônicos, torna-se necessário problematizar as correlações e diálogos entre as diferentes mídias e linguagens que constituem tais sistemas narrativos. Dessa fo
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http://periodicos.ufpel.edu.br/ojs2/index.php/cadernodeletras/article/view/20213
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Publikováno v:
Pesquisa e Debate em Educação; v. 5 n. 2 (2015): Mestrados profissionais em educação; 53-62
Pesquisa e Debate em Educação
Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF)
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Pesquisa e Debate em Educação
Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF)
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O presente texto é um relato de experiência da Oficina Gênero e Educação, ministrada pelas autoras durante o II Seminário de Gestão e Avaliação da Educação Pública do PPGP/CAEd/UFJF, em 22 janeiro de 2016, com duração de quatro horas.
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::5ab415598520eac21a1da79c1c23209b
https://periodicos.ufjf.br/index.php/RPDE/article/view/31958
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Publikováno v:
Pesquisa e Debate em Educação; v. 6 n. 1 (2016): Equidade, políticas e financiamento da escola pública; 131-149
Pesquisa e Debate em Educação
Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF)
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Pesquisa e Debate em Educação
Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF)
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Este ensaio teórico apresenta uma breve reflexão sobre o Gestor Escolar Empreendedor à luz dos referenciais teóricos consultados. Tal reflexão envolve os conceitos de empreendedorismo (Joseph Alois Schumpeter, David C. McClelland e Louis Jac
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https://periodicos.ufjf.br/index.php/RPDE/article/view/31943
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Autor:
Lima Vieira, Lucilene Santos, Magaldi, Carolina Alves, Souza Braga, Vanessa Augusta, Pinto de Jesus, Maria Cristina, Barbosa Merighi, Miriam Aparecida
Publikováno v:
Ciencia, Cuidado e Saude; 2021, Vol. 20, p1-9, 9p
Publikováno v:
Repositório Institucional da UFSC
Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
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O presente texto visa abordar o atual cenário universitário brasileiro a partir da conjuntura do sistema de cotas. Para tal, abordaremos os estudos de Ferraro (2011) e Carvalho e Rezende (2012), de forma a englobar a trajetória do aluno cotista de
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https://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/131452
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Publikováno v:
Repositório Institucional da UFSC
Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
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Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
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Este artigo traz uma revisão dos marcos legais internacionais e nacionais sobre a acessibilidade na elaboração das mídias educacionais digitais pelas instituições públicas de ensino superior (IFES). O objetivo é realizar uma compilação dos
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::d9cbb7729e2c60c62e289357b083a128
https://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/131858
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Autor:
Assis, Anna Carolina Lili de, Sanabio, Marcos Tanure, Magaldi, Carolina Alves, Machado, Carla Silva
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Repositório Institucional da UFSC
Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
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Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
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O presente artigo apresenta uma discussão comparada entre as políticas de Assistência Estudantil em 11 Universidades Públicas, estaduais e federais, a partir da trajetória do Programa Nacional de Assistência Estudantil (PNAES), das intervençõ
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https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/114794
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