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Publikováno v:
Revista de Ciencias Sociales, Vol 30, Iss 3 (2024)
Este estudio aborda la intersección entre la administración y la inteligencia artificial en la formación de futuros líderes empresariales en el contexto de la transformación digital y las tecnologías disruptivas. Se realizó una revisión de la
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https://doaj.org/article/d683b2221ca544e8919edab3ae2ee734
Autor:
Ana Lucia Estrada-Domínguez
Publikováno v:
Educación y Sociedad, Vol 22, Iss 2, Pp 44-68 (2024)
Se presentan los resultados de una investigación realizada para determinar la pertinencia(perspectivas, expectativas, necesidades, oportunidades, adecuación y conveniencia) de propo-ner una Maestría para los egresados del Profesorado en Enseñanza
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https://doaj.org/article/6e7fbab22dce457d886e3cf8a394e6bb
Publikováno v:
Estrategia y Gestión Universitaria, Vol 12, Iss 05, Pp 87-110 (2024)
Introducción: el Instituto de Farmacia y Alimentos de la Universidad de La Habana, desde 1994 desarrolla programas de maestría que promueven el aprendizaje permanente de sus egresados, a través de la educación inclusiva y de calidad. Desde 2017,
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https://doaj.org/article/c0c4481d1ab04470bf379f5b4c207bfb
Autor:
Yeison Andrés Váquiro – Plazas, Jaime Andrés Castro – Lozada, César Omar Jaramillo – Morales, Díber Albeiro Váquiro – Plazas
Publikováno v:
Revista Científica Profundidad Construyendo Futuro, Vol 18, Iss 18, Pp 25-36 (2023)
Se presentan los resultados del Estudio de Factibilidad e Investigación de Mercados para la creación de la Maestría en Innovación Educativa modalidad virtual en la Universidad de la Amazonia. Aplicando un muestreo probabilístico y los instrument
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https://doaj.org/article/7b6da503c3e04c698ac3f603cdd75e3a
Autor:
Tania Caram León, Mayra Tejuca Martínez, Geydis Fundora Nevot, Niuva Ávila Vargas, Danay Díaz Pérez, Yiglén Salazar Cisneros
Publikováno v:
Apuntes de Economía y Sociedad, Vol 4, Iss 2 (2023)
El objetivo de la investigación fue identificar y analizar la inclusión de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) 4, 5 y 10 en la Maestría en Desarrollo Social (MDS) de la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (Flacso-Cuba), de la Un
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https://doaj.org/article/7301f1d317424ea3a69594d2b98b6d40
Publikováno v:
Revista MENDIVE, Vol 21, Iss 3, Pp e3217-e3217 (2023)
In Cuba, the Ministry of Higher Education prioritizes the management of knowledge and innovation for sustainable social economic development, however there are still deficiencies to reach appropriate levels of interconnection between the management o
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https://doaj.org/article/076bea87a9324a7c8729bff8bc721598
Autor:
Andel Pérez González
Publikováno v:
Revista MENDIVE, Vol 21, Iss 3, Pp e3378-e3378 (2023)
The process of self-evaluation of the university programs constitutes a priority in the administration of quality of the Superior Education; mainly, if it is analyzed that it should drive to their continuous improvement for the excellence. In consequ
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https://doaj.org/article/8454a231ca494bae81505041b6f65be1
Autor:
Edwin Mazariego Flores
Publikováno v:
Ingeniería Investigación y Desarrollo, Vol 22, Iss 1, Pp 51-59 (2022)
Este estudio es un fragmento de otro documento que ha resultado de una tesis doctoral en educación superior donde, habiéndose determinado, inicialmente, la variable “cooperación científica del claustro docente para la orientación tutorial de l
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https://doaj.org/article/0ff74951d6a5491097867e5bf0ae9d18
Publikováno v:
Revista Educación, Vol 46, Iss 2, Pp 1-29 (2022)
Lograr la preparación del profesorado para que actúe como transformador de los procesos educativos que conducen y que estos se realicen con base en la investigación científica, es una de las aspiraciones más urgentes para cumplir los retos de la
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https://doaj.org/article/6b8498bcf3fa48b5af8b50a7ff1f8281
Autor:
Sandra Cáceres Estrada
Publikováno v:
Cadernos CIMEAC, Vol 11, Iss 3, Pp 130-154 (2021)
Este trabajo presenta el análisis de la escritura académica producida por estudiantes de postgrado, entendida, como una de las principales habilidades básicas para la producción de conocimiento. Específicamente, se analiza el nivel de escritura
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https://doaj.org/article/6ad6a6a76ef441f0a499ff742745aec5