Zobrazeno 1 - 10
of 30
pro vyhledávání: '"Mads Hermansen"'
Autor:
Mads Hermansen
Publikováno v:
Dansk Universitetspaedagogisk Tidsskrift, Vol 2, Iss 4, Pp 19-31 (2007)
Samspillet mellem samfundsudvikling og universiteternes svar på udfordringer herfra udkrystalliserer sig hele tiden. På CBS har man i en række år udviklet kombinationsuddannelser mellem erhvervsøkonomi og forskellige samfundsvidenskabelige og hu
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/67a462c40bd141879cc031ce5cb39390
Publikováno v:
Dansk Universitetspaedagogisk Tidsskrift, Vol 3, Iss 5, Pp 1-3 (2008)
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/35017b65411f4cd9838d02061320e10c
Publikováno v:
Dansk Universitetspaedagogisk Tidsskrift, Vol 2, Iss 4, Pp 1-3 (2007)
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/3e2e258ae3504951b41fe5d551258bf4
Autor:
Mads Hermansen
Publikováno v:
Dansk Universitetspaedagogisk Tidsskrift, Vol 2, Iss 4, Pp 55-57 (2007)
Debatindlæg af Mads Hermansen
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/7f9628c362ce4243a8eb22849327d31e
Autor:
Lotte Rienecker, Mads Hermansen
Publikováno v:
Dansk Universitetspaedagogisk Tidsskrift, Vol 2, Iss 3, Pp 1-3 (2007)
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/aa4c39e8256042c2a87c6a7c4c682589
Publikováno v:
Dansk Universitetspaedagogisk Tidsskrift, Vol 1, Iss 1, Pp 1-3 (2006)
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/5e68b297183744f3b90c4efc5bafe614
Autor:
Mads Hermansen
Publikováno v:
Dansk Universitetspaedagogisk Tidsskrift, Vol 3, Iss 6, Pp 46-47 (2008)
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/00d2400ee553483296c0d0bbcb6b3d36
Autor:
Mads Hermansen
Publikováno v:
Dansk Universitetspaedagogisk Tidsskrift, Vol 1, Iss 1, Pp 31-32 (2006)
At skrive evalueringsformer ind i studieordningerne, der afspejler generalist-kompetencemål som f.eks. proceskompetence og selvrefleksion er (også) arbejdsområde for studienævnene. Artiklen giver et eksempel på, hvordan eksamener, der evaluerer
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/7da4d9adc7434148a198ce4e63f20e7a
Autor:
Mads Hermansen
Publikováno v:
Å satse på dosenter
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::98891b0b0d3202ed880ed597aa4a72e0
https://doi.org/10.23865/noasp.109.ch10a
https://doi.org/10.23865/noasp.109.ch10a
Autor:
Mads Hermansen, Carl Christian Bachke
In this call-to-action chapter, Roar C. Pettersen’s reflections in chapter 16 serve as a starting point for summarizing some of the general issues in the book that should be of interest not only to docents, but also other actors in the academic fie
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::17b576bf5320d99642519c46307a0756
https://doi.org/10.23865/noasp.109.ch16a
https://doi.org/10.23865/noasp.109.ch16a