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Autor:
Piñana, José Luis *, Madrid, Silvia, Pérez, Ariadna, Hernández-Boluda, Juan Carlos, Giménez, Estela, Terol, María José, Calabuig, Marisa, Navarro, David, Solano, Carlos
Publikováno v:
In Biology of Blood and Marrow Transplantation March 2018 24(3):563-570
Autor:
Falcón, Rocío, Martínez, Alba, Albert, Eliseo, Madrid, Silvia, Oltra, Rosa, Giménez, Estela, Soriano, Mario, Vinuesa, Víctor, Gozalbo, Daniel, Gil, María Luisa, Navarro, David
Publikováno v:
In International Journal of Antimicrobial Agents May 2016 47(5):343-350
Publikováno v:
Revista Práxis Educativa; 2024, Vol. 19, p1-25, 25p
Autor:
Falcón, Rocío, Madrid, Silvia, Tormo, Nuria, Casañ, Cristina, Albert, Eliseo, Gimeno, Concepción, Navarro, David
Publikováno v:
Clinical Infectious Diseases, 2015 Nov 01. 61(9), 1490-1492.
Externí odkaz:
https://www.jstor.org/stable/26369012
Autor:
Grando, Daiane1 prof.daianegrando@hotmail.com, de Oliveira Madrid, Silvia Christina1
Publikováno v:
Caderno de Educação Física e Esporte. jul-dec2017, Vol. 15 Issue 2, p37-48. 12p.
Autor:
Cedeño-Cuellar, María Cristina, Luna-Vargas, Ana Karen, García-Hernández, Erendira Tonantzin, Vargas-Madrid, Silvia Yolanda, Sánchez-Cañas, José Alberto, Galván-Bobadilla, Alexis Ignacio, Cuevas-García, Carlos Fredy, Benítez-Arvizu, Gamaliel
Publikováno v:
Revista Medica del IMSS; may/jun2022, Vol. 60 Issue 3, p297-303, 7p
Publikováno v:
Caderno de Educação Física e Esporte, Vol 15, Iss 2, Pp 37-48 (2017)
Caderno de Educação Física e Esporte; v. 15 n. 2 (2017): Caderno de Educação Física e Esporte; 37-48
Caderno de Educação Física e Esporte
Universidade Estadual do Oeste do Paraná (UNIOESTE)
instacron:UNIOESTE
Caderno de Educação Física e Esporte; v. 15 n. 2 (2017): Caderno de Educação Física e Esporte; 37-48
Caderno de Educação Física e Esporte
Universidade Estadual do Oeste do Paraná (UNIOESTE)
instacron:UNIOESTE
This paper aims to study sports at school and its educational principles from the Second Time Program integrated into the More Education Program (PST-PME). The central issue of the study is to analyze the theoretical assumptions and principles of spo
Akademický článek
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Práxis Educativa; Vol. 12 No. 2 (2017): Dossiê: Educação Física escolar no contexto da inclusão e diferença; 314-316
Práxis Educativa; Vol. 12 Núm. 2 (2017): Dossiê: Educação Física escolar no contexto da inclusão e diferença; 314-316
Práxis Educativa; V. 12 N. 2 (2017): Dossiê: Educação Física escolar no contexto da inclusão e diferença; 314-316
Práxis Educativa; v. 12 n. 2 (2017): Dossiê: Educação Física escolar no contexto da inclusão e diferença; 314-316
Práxis Educativa
Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG)
instacron:UEPG
Práxis Educativa; Vol. 12 Núm. 2 (2017): Dossiê: Educação Física escolar no contexto da inclusão e diferença; 314-316
Práxis Educativa; V. 12 N. 2 (2017): Dossiê: Educação Física escolar no contexto da inclusão e diferença; 314-316
Práxis Educativa; v. 12 n. 2 (2017): Dossiê: Educação Física escolar no contexto da inclusão e diferença; 314-316
Práxis Educativa
Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG)
instacron:UEPG
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::9a866800cdf2ce2af91f753bf03e8fb1
https://revistas.uepg.br/index.php/praxiseducativa/article/view/10157
https://revistas.uepg.br/index.php/praxiseducativa/article/view/10157