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pro vyhledávání: '"Maddi Elorza Insausti"'
Introducción: Recientes estudios demuestran que, pese a hallarnos absortos en una cultura hipervisual el alumnado no es capaz de desgranar, comprender e interpretar el contenido y mensaje de las imágenes que observa. Conscientes de la necesidad de
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::744fe2316d49c943d869d800a54335f9
https://hdl.handle.net/10481/83739
https://hdl.handle.net/10481/83739
