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Autor:
Mada Lucienne Tendeng
Publikováno v:
Médiations & Médiatisations, Iss 14, Pp 114-123 (2023)
Une analyse de trois cours offerts au premier semestre du cheminement d’étudiants de la sixième promotion, inscrits en 2019-2020 dans les trois pôles (unités) de formation de l’Université virtuelle du Sénégal (UVS), laissait déjà percevo
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https://doaj.org/article/e8ef11101d3946b28a323f1c29d137d3
Autor:
Didier Paquelin, Mada Lucienne Tendeng
Publikováno v:
Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire, Vol 17, Iss 3, Pp 70-85 (2020)
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https://doaj.org/article/f82a289c290c4d1dad8660dd4a48511d
Autor:
Mada Lucienne Tendeng, Didier Paquelin
Publikováno v:
Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire, Vol 17, Iss 3, Pp 70-85 (2020)
Le contexte pandémique reconfigure les frontières de l’acte d’enseignement et d’apprentissage, conduisant enseignants et apprenants à construire des formes adaptées. La notion de dispositif, telle qu’elle est habituellement mobilisée, ne