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Autor:
Macilene Pereira de Araújo, Thiago Emmanuel Araújo Severo, Evanize Custódio Rodrigues, Márcia Adelino Da Silva Dias
Publikováno v:
Bio-grafía, Vol 0, Iss 0, Pp 458-469 (2015)
Repensar a Educação Biológica (EB), tem sido uma necessidade apontada por diversos trabalhos, é importante pensar a EB como uma ciência múltipla e aberta. Porém, o que observamos é um ensino que se esgota nos modelos educacionais fragmentados
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/ff350912c0004bdfb8808eed7fb77961
Autor:
Thiago Emmanuel Araújo Severo, Márcia Adelino da Silva Dias, Evanize Custódio Rodrigues, Macilene Pereira de Araújo
Publikováno v:
Bio-grafía, Vol 0, Iss 0, Pp 458-469 (2015)
Repensar a Educação Biológica (EB), tem sido uma necessidade apontada por diversos trabalhos, é importante pensar a EB como uma ciência múltipla e aberta. Porém, o que observamos é um ensino que se esgota nos modelos educacionais fragmentados
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::7216decb4923dceb97c349ff300dfcc5
https://doi.org/10.17227/20271034.vol.0num.0bio-grafia458.469
https://doi.org/10.17227/20271034.vol.0num.0bio-grafia458.469